“三新”背景下选课走班与分层教学现状教师调查问卷

尊敬的老师:您好！
       我们是内蒙古师范大学的研究生，现在正在进行内蒙古自治区教育科学规划重点课题的相关研究，本调查问卷是为了解在“三新”视域下呼和浩特市普通高中选课走班与分层教学的实施现状，以便促进学生的全面、个性化发展，帮助学校有效实施新高考改革策略，助力教师进行教学管理，希望您能抽出一些宝贵的时间，帮助我们完成本次调研。本次调查为匿名问卷，仅做学术研究，请您根据实际情况填写，非常感谢您的帮助。
1. 1.您所在的学校是:_____________
2.您的性别（单选题）:
3.您的高中教龄是（单选题）:
4.您是否担任班主任（单选题）:
5.您所任教的年级（单选题）:
6.您所在学校是否实施选课走班:（单选题）
7.未实施选课走班的原因（多选题）
8.您所在学校为学生提供哪几种选课组合?（多选题）
9.您对新高考政策及地理赋分规则了解情况如何?（单选题）
10.进行走班教学后，您认为走班班级与固定班级相比，学生综合表现（学习氛围、作业质量等）有什么差异（单选题）:
11.您认为选课走班目前存在哪些问题（多选题）:
12.您所在学校是否开设了职业生涯规划课或组织活动对学生进行选课指导（单选题）:
13.您认为学校现有的硬件设施是否满足选课走班教学（单选题）:
14. 您觉得要应对新高考改革，现在的学校地理教师是否充足（单选题）:
15.您是否会在学生进行课程组合选择时进行辅导和建议（单选题）:
16.您所在的学校是否在进行分层教学（单选题）:
17.未实施分层教学的原因（多选题）
18.您最希望得到关于分层教学哪些方面的帮助（多选题）:
19.您是否会在学情分析时对学生的地理学科核心素养水平进行描述?（单选题）
20.您在实施分层教学前是依据什么将学生分层的?（多选题）
21.您是依据什么设计分层学习目标的?（多选题）
22.您在实施分层教学后会通过哪些方式进行教学评价?（多选题）
23.您是如何评价学生的地理学科核心素养的水平?（多选题）
24.您认为如何设置分层作业练习比较合理（多选题）:
25.您认为如何设置分层评价比较合理（多选题）:
26.您认为开展分层教学存在哪些困境（多选题）:
27.您在面对物理类和历史类的地理班时教学方式会存在差异吗?
28.您对实行分层教学持什么态度（单选题）
29.

29.您认为目前选课走班实施的主要问题是什么，您最希望得到哪些帮助：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

30. 30.您认为目前分层教学实施的主要问题是什么，您最希望得到哪些帮助:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
31. 31.您所在学校的校内分层是如何划分的，有哪些班分别叫什么?（例如按成绩高低依次分为清北班、特尖班、普通班等）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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