除是否选择题和开放题外，其余均为量表题。请根据本次香港研学项目的实际体验，对以下陈述进行评分（1-5 分，1 = 很不符合，2 = 不符合，3 = 一般，4 = 符合，5 = 很符合）。
汇报展示时，安东老师和讲师评审意见的准确性与实用性：
对创新与传承、法治精神、香港经济政策等核心课程的综合满意程度：
课程是否达到了解香港学术和文化的预期效果：
每日不同活动（如校园调研、核心课程、城市调研等）之间衔接的流畅度：
就餐安排与校园调研、课程时间的协调度：
夜游维多利亚港湾、太平山顶娱乐活动安排的满意度：
迪士尼乐园自由活动项目的满意度：
（二）住宿与餐饮条件
住宿环境的满意度：
餐饮口味和卫生状况的满意度：
各活动地点（如不同大学、城市调研场所）之间的交通接驳效率满意度：
项目组对可能出现的突发情况（如身体不适、行程变更）的应急处理满意度：
任务发布、日程变更等重要信息通知的时效性：
咨询项目相关问题（如活动安排、疑问解答）时项目组的答复效率：
对整个六天行程中各项活动组织安排的综合满意程度：
通过 “创新与传承” 课程（D2 上午），对人工智能的跨学科应用（如伦理、社会影响）能进行更深入的批判性思考：
通过校园调研（港科大 / 港大 / 港中文）和智慧城市体验馆（D2 下午），掌握了观察、记录城市与学术环境结合的研究方法：
香港经济政策课程（D4 上午）加深了对香港金融地位、税收政策与经济挑战等的理解：
迪士尼文化融合调研（D5）提升了对 IP 产业与可持续发展关联等的认知：
在职业规划卡牌游戏（D3 下午）中，能与组员高效协作完成任务：
任务小组汇报准备（D3 晚上）时，能积极参与内容分工与整合：
通过最终汇报展示（D4 上午），公开演讲与逻辑表达能力得到提升：
面对行程突发问题（如交通变更），能灵活调整计划并提出解决方案：
参访三所港校（港科大 / 港大 / 港中文）后，对香港教育模式和理念（如学术自由）有了新的认知：
迪士尼乐园调研（D5）体会到经典 IP 与本土文化（如旗袍玲娜贝儿）融合的传播策略：
夜游维港（D2 晚上）加深了对香港经济与人文共生的理解：
VASK职业框架（D3 下午）帮助明确自身价值观、技能与未来方向：
导师的生涯分享启发对学习 / 职业 / 兴趣生涯的整合规划：
您是否通过课程 / 活动结识了香港高校导师或同行学员，并保持联系？
您是否在行程中获取了香港高校的升学要求、奖学金或研究机会信息或其他收获？
本次活动激发了您对以下哪些领域的新兴趣？（可多选）
请在这里说明你的任何其他建议
（可以分享你在本次项目中的体验感受及改进建议，你的反馈将帮助优化未来的交流项目）