浙江省“未来社区”教育空间建设民意调查问卷

您好!这是一份学术课题研究调查问卷,本问卷为了解大家对未来社区教育的需求和期望,推动区教育资源的优化配置与共享,提升大家的幸福感和归属感,我们特开展此次问卷调查。问卷采用匿名形式,我们将严格保密您的个人信息,请您放心作答。真实的问卷结果,将给予本人课题研究很大的帮助,感谢您的参与!

1.您的年龄段:

2.您的家庭结构:

3.您的最高教育程度:

4.您的职业/专业领域:

5.您所在社区属于哪种类型?

6.您社区教育空间的主要矛盾是?(1=最严重 → 6=最轻微)

7.您使用以下教育设施的频率如何:(1=从未使用 → 5=每周≥4次)

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社区礼堂/教室
共享书房/图书馆
儿童活动/托育空间
青少年创客空间
老年大学/活动站
技能培训点(如烘焙/编程)
户外学习角/花园课堂

8.平均单次停留时长约为:

9.您最常去的1-2个教育空间是?

10.您去社区教育空间理想的同行对象是

11.您使用这些教育空间主要进行哪些活动

12.您通过何种渠道获知这些教育空间/活动信息

13.请您根据近期在社区教育空间(如社区学堂、共享书房、活动中心等)的实际体验,对下列陈述进行评价。1=非常不满意 → 5=非常满意)

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a) 教育空间的位置容易找到,从我家/常活动区域前往方便。
b) 教育空间的开放时间能满足我的使用需求(如晚间、周末开放)。
c) 在教育空间内活动时,我感到人身与财物安全(尤其儿童/老人)。
d) 空间内的采光、通风、温度、噪音控制让我感到舒适。
e) 桌椅、书架、电子设备、卫生间等设施数量充足且状态良好。
f) 空间的设计、色彩、绿化和艺术装饰营造了宜人的学习/交流氛围。
14.请您根据近期在社区教育空间(如社区学堂、共享书房、活动中心等)的实际体验,对下列陈述进行评价。1=非常不满意 → 5=非常满意)
其中f)题的评判标准为:1=是(常发生)、3=偶尔发生、5=否(从未发生)

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a) 在此空间容易与邻居、其他学习者或工作人员自然交流互动。
b) 使用教育空间让我更愿意参与社区事务,增强了对社区的认同感。
c) 空间设计和服务能友好容纳不同年龄人群(儿童/青年/老人)。
d) 社区提供的教育活动类型丰富(课程/讲座/亲子/兴趣小组等)。
e) 教育资源和机会(如优质课程、设备使用)对所有居民平等开放。
f) 根据浙江省未来社区调研报告,71%的旧改社区存在“老年活动与儿童场地争夺”问题。您在本社区是否遇到过类似冲突?

15.请您根据近期在社区教育空间(如社区学堂、共享书房、活动中心等)的实际体验,对下列陈述进行评价。1=非常不满意 → 5=非常满意)

其中e)题的评判标准为:1=完全不适用 → 5=非常适用)

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a) 在此空间的学习或活动帮助我获得了新知识/技能/成长体验。
b) 在教育空间度过的时间让我感到放松、愉悦或有归属感。
c) 空间环境或活动内容能激发我的创造力或对新事物的兴趣。
d) 我对社区教育空间的综合体验感到满意。
e) 宁波金钟社区通过“课程预约+室内导航”双路径方案,使教育设施使用率提升42%。您认为此方案适用于本社区吗?

16.您最希望社区新增哪些教育设施或服务?

17.对现有教育空间最迫切的改进需求是?

18.您认为技术如何提升教育空间体验?

19.以下因素对您使用教育空间的影响程度:1=完全无影响 → 5=严重影响)

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a) 开放时间与我的作息冲突
b) 空间距离远/交通不便
c) 设施陈旧或功能不全
d) 活动内容不感兴趣
e) 空间拥挤/占座现象严重

20.若您较少使用教育空间,主因是?

21.以下解决方案中,哪些能有效解决您遇到的问题?

22.您希望社区教育空间服务半径为

23.愿意向何种群体分享技能?

24.您认为以下群体在教育方面的协作紧密程度?1=非常松散 → 5=非常紧密)

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a)  居民与社区管理者
b) 不同年龄段居民(如老人与青年)
c) 居民与外部教育机构

25.您参与过跨社区线上教育活动吗?

26.您希望如何匹配学习伙伴?

27.您对社区教育场景的建设和发展还有什么其他建议或想法?

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