融媒体驱动中医药文化传播的思政育人融合模式构建--基于团队实践视角

1. 您的性别

男女

2. 您的年龄是

18岁以下18~25岁26~35岁36~45岁45岁以上

3. 您的职业是

中医药业内从业人员中医药院校学生其他院校学生其他行业从业人员

4. 您平时接触中医药文化相关信息的频率是

每天每周几次每月几次很少接触几乎不接触

5. 您主要通过哪些融媒体平台获取中医药文化信息（可多选）

短视频平台（如抖音、快手、视频号）社交媒体（如微信公众号、微博、小红书）新闻资讯类APP在线教育平台

6. 您觉得融媒体平台上的中医药文化内容质量如何

非常高，内容准确且有深度较高，能满足一般了解需求一般，存在一些不准确或片面内容较低，多为博眼球的不实信息非常低，几乎没有有价值的内容

7. 您是否参加过融媒体驱动的中医药文化传播活动，（如线上直播讲座，互动体验活动等）

是，经常参加是，偶尔参加否，没听说过否，不感兴趣

8. 您参与或愿意参与融媒体中医药文化传播活动的原因是什么？（多选，如选“否，不感兴趣”可不答）

对中医药文化感兴趣，想深入了解活动形式新颖有趣，能吸引我可以获得实用的健康知识受朋友、家人影响

9. 你认为目前融媒体在传播中医药文化时，最大的优势是什么？

传播速度快，信息及时形式多样，如视频，图文，音频等互动性强，能交流讨论可受众面广，能覆盖更多人群可以精准推送，符合个人兴趣

10. 你认为融媒体传播中医药文化面临的主要挑战是什么？

虚假信息多，难以辨别真伪内容同质化严重，缺乏创新专业术语多，理解困难传播渠道有限，影响力不足缺乏专业人士指导，内容不准确

11. 您是否了解融媒体传播中医药文化过程中融入思政教育元素的案例？

是，非常了解是，了解一点否，完全不知道

12. 如果在融媒体中医药文化传播中融入思政育人内容（如弘扬传统文化价值观、培养民族自豪感等），您的态度是？

非常支持，认为很有必要支持，有助于全面理解中医药文化中立，不影响获取信息就好不太支持，觉得和中医药文化无关反对，会干扰正常文化传播

13. 您希望在融媒体中医药文化传播中看到哪些思政育人相关内容？

中医药文化与中华优秀传统文化的联系中医药发展历程中爱国精神和民族智慧中医药在当代社会的责任与担当中医药从业者的职业道德与素养其他（请注明）

14. 您觉得以下哪种融媒体形式最适合融入思政育人元素来传播中医药文化？

短视频科普直播互动讲座系列专题文章动画，漫画线上互动游戏

15. 您是否愿意参与融媒体平台组织的中医药文化与思政育人融合的学习或实践团队？

是，非常愿意是，视具体情况而定否，没有时间否，不感兴趣

16. 您认为融媒体平台在传播中医药文化时，应如何平衡专业性与通俗性？

优先保证专业性，即使内容难以理解以通俗易懂为主，适当简化专业内容分层次传播，如标注科普版和专业版

17. 你是否关注过中医药文化在国际中媒体平台的传播？

是，经常关注是，偶尔看到否，未曾接触否，不感兴趣

18. 你认为融媒体传播中医药文化对年轻人的吸引力主要体现在哪些方面？

视觉化呈现（如短视频动画）互动体验，如线上问答游戏结合热点话题名人专家效应

19. 你认为当前融媒体中医药文化传播最需要改进的方面是？

加强内容审核，减少虚假信息增加权威专家参与创新表现形式扩大传播渠道

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