指导老师教学质量评价表（全科住培学员评价2025-7月）
为提高桂林市人民医院 全科基地 指导师资的教学质量，特请各位住培医生完成填写此调查表，5分最高，1分最低。我将进行统计，然后反馈全科基地及师资，谢谢大家配合！
1、学员姓名
2、轮转科室
3、轮转时间
4、指导老师
评价内容及评分：
1.1.带教态度：对学员严格要求，全面关心学员成长
5
4
3
2
1
1.2.带教态度：言传身教，为人师表
5
4
3
2
1
1.3.带教态度：工作责任心强，精益求精
5
4
3
2
1
1.4.带教态度：教风严谨踏实，按时上下课，不随意调、停课
5
4
3
2
1
1.5.带教态度：带教态度认真，做到有问必答
5
4
3
2
1
2.1.带教内容：自身知识渊博，专业理论扎实
5
4
3
2
1
2.2.带教内容：能按照培养手册认真确定培养计划
5
4
3
2
1
2.3.带教内容：针对学员特长，分阶段实施培养内容
5
4
3
2
1
2.4.带教内容：自编或选用教材恰当，教学有教案或大纲
5
4
3
2
1
2.5.带教内容：及时检查并指导病历书写，修改病历并评定
5
4
3
2
1
3.1.教学方法：采用教学方法、手段和形式与内容和谐统一
5
4
3
2
1
3.2.教学方法：语言准确、精炼、生动，板书工整简明
5
4
3
2
1
3.3.教学方法：注重启发学员思维和能力培养
5
4
3
2
1
3.4.教学方法：理论联系实际，注意学员信息反馈
5
4
3
2
1
3.5.教学方法：培养学员临床思维和独立工作能力
5
4
3
2
1
4.1.教学效果：能吸引学员注意力，指导氛围活跃
5
4
3
2
1
4.2.教学效果：在培养学员专业技能同时，注重医德建设
5
4
3
2
1
4.3.教学效果：学员的分析问题和解决问题的能力得到提高
5
4
3
2
1
4.4.教学效果：学员的科研和论文写作能力得到提高
5
4
3
2
1
4.5.教学效果：符合培养手册要求，完成培养计划
5
4
3
2
1
5.建议和意见
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