“双减”政策背景下中小学生家长教育焦虑调查问卷2

尊敬的家长：

       您好！非常感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本次调查旨在了解“双减”政策实施后，您在子女教育方面的一些感受和看法。问卷采用匿名方式，结果仅用于学术研究，问题的答案没有对错之分，请您根据平时的想法和实际情况填写，所有数据都将严格保密。填写大约需要5-6分钟。您的真实想法对我们的研究至关重要！衷心感谢您的支持与参与！

第一部分：基本信息
您的性别：
您的年龄：
您的最高学历：
您目前从事的职业？
孩子所在的学段：
孩子的语数外总体成绩：
第二部分：政策认知与态度
您对“双减”政策核心内容（如压减作业总量、限制校外学科培训等）的了解程度是？
对于“双减”政策，您的总体感受是？
第三部分：教育焦虑程度测量
请根据您在“双减”政策实施后的真实感受，对以下描述进行评分（1-5分，1代表很不同意，5代表很同意）：
A. 学业与能力焦虑程度测量
A1. 学校作业减少后，我担心孩子的学业基础不扎实。
A2. 我觉得“双减”后，自己辅导孩子功课的责任和压力更大了。
A3. 我担心自己的教育能力不足，无法有效指导孩子的学习
A4. 我担心孩子在校内“吃不饱”，跟不上其他在校外“加餐”的同学。
B. 升学与竞争焦虑程度测量
B1. 我对未来不确定的升学路径和评价标准感到迷茫和不安
B2. 看到别的孩子参加各种非学科培训或活动，我会担心自己的孩子落后。
B3. 我担心因为无法获得优质的教育资源（如名师、好的非学科机构），影响孩子的未来发展。
C. 素质发展与时间管理焦虑程度测量
C1. “双减”后孩子空余时间增多，我不知道如何帮他/她进行有意义的规划。
C2. 我在为孩子选择兴趣班时感到困难，担心选不好会浪费时间和金钱。
C3. 我担忧孩子过度沉迷于电子产品，浪费了“双减”多出来的时间。
第四部分：焦虑成因探究
您认为，目前让您产生教育焦虑的主要原因有哪些？
第五部分：应对策略与支持需求
“双减”后，为了应对教育上的担忧，您主要采取了哪些措施?
您最希望从以下哪些方面获得支持，以缓解您的教育焦虑?
第六部分：开放性问题
关于“双减”后您在孩子教育方面遇到的最大困惑或最想说的话，请在此与我们分享：
最后，再次感谢您的参与与支持！
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