小学生教师关怀感知与社会情感能力发展情况调查问卷

亲爱的同学：
您好！我们是重庆师范大学智慧教育研究院的研究团队，欢迎参与这份调查～这不是考试，也没有对错之分，只是想听听您的真实想法！每道题都在描述生活中可能遇到的事情，请根据您的实际感受选择答案。所有信息都会保密哦！谢谢您的认真参与～
第一部分  个人情况
1. 您的性别：
2. 您的年级：
3. 您是否为留守儿童？（父母双方或一方长期在外工作，半年以上不回家）：
4. 您是否担任班干部（如班长、小组长等）：
第二部分  影响因素(请根据你的感受选择，1=完全不符合，2=不太符合，3=有时符合有时不符合，4=比较符合，5=完全符合)
5. 老师会认真批改我的作业，还会写下评语。
6. 老师会认真准备上课内容，知识点讲的很清楚。
7. 老师会主动了解我的学习进度，帮助我制定学习计划。
8. 老师从来不会无故迟到、早退。
9. 当我遇到困难时，老师会耐心听我倾诉并给予帮助。
10. 老师会支持我们参加兴趣活动，鼓励我们发展特长。
11. 老师对我的提问能够详细地给予解答。
12. 老师经常找我谈心谈话。
13. 当我回答问题错误时，老师会鼓励我。
14. 老师尊重大家不同的想法，课堂上允许我们表达不一样的观点。
15. 老师不会因为成绩差而批评同学，而是耐心帮助我们进步。
16. 老师能够同等对待不同家庭背景的学生。
17. 我对自己感觉良好，并且能接受和重视自己的感受。
18. 我能够说出自己开心、难过或者生气的原因。
19. 当我面对选择时会自己做出决定。
20. 当我和家人约定好看电视的时长后，到时间能主动关闭电视。
21. 我能很好地控制自己的情绪，不乱发脾气。
22. 上课时我能够集中注意力不被无关因素影响。
23. 我尊重他人的想法、感受和习惯。
24. 我能够看出朋友是不是不开心。
25. 当我察觉朋友情绪低落时会安慰他。
26. 我知道在各种亲近程度上如何结交和保持友谊。
27. 当别人提出不合理的要求时我会直接拒绝。
28. 和朋友吵架后我会主动缓和我们的关系。
29. 我很难和同学成为好朋友。
30. 我从不在网络上发表不文明的言论。
31. 我会拒绝参与不良行为（如逃学去网吧）。
32. 做决定前，我会优先考虑可能产生的后果。
33. 此题请选完全不符合。
34. 生活中发生一些不愉快，我能很快释怀。
35. 就算任务很难，我也不会轻易放弃。
36. 大多数时候，我觉得自己过得很开心。
37. 面对不知道结果的事情，我通常会往好的方面想。
38. 我经常给自己定目标，然后努力去实现。
39. 如果一个目标暂时没实现，我会换种方式继续尝试。
40. 当老师布置较难的学习任务时，我觉得自己肯定能完成。
41. 我相信只要我努力就会做的更好。
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