新时代家校医社协同提升中学生健康素养调查问卷(学生版)

爱的同学:

       非常感谢你配合此次调査。为了解家校医社协同提升中学生营养素养策略的实践情况,推动家校医社协同育人以提升中学生营养素养特请你参与此次问卷调查。请根据实际情况认真填写。本问卷采取匿名形式,调查结果仅供学术研究使用,所有数据将进行匿名处理,不会泄露你的任何信息,诚请真实、客观作答。对于你的支持与配合,再次表示衷心的感谢。祝你身体健康,学业进步!

           第一部分:个人信息

                 A.个人方面

1. 性别:
2.

年级:

3. 身高:_________  (cm)
体重:_________kg(公斤)
4.

你认为你的体型如何:

5.

你现在的整体健康状况如何:

6.

家庭常住地:

7.

主要照顾者:

8.

父亲学历:

9. 母亲学历
10.

是否独生子女:

第二部分:营养素养的评定与认知

请勾选符合你实际情况的选项

11. 对营养有关知识或技能有不懂的地方,会寻求答案
12. 当遇到与营养有关的问题或想要学习健康饮食行为时,知道在哪里可以找到准确的信息
13. 从大量的信息源中找到自己需要的营养信息没有困难
14. 可以很容易理解食品包装上的营养成分信息
15. 可以很容易理解与中学生有关的健康和营养推荐知识
16. 可以很容易理解书籍或网络上读到的营养信息
17. 主动获取营养信息的意愿
18. 与别人交流营养健康知识意愿
19. 接受营养教育的意愿
20. 运用学到的营养知识改变不良饮食习惯的意愿
21. 劝说他人改变不良饮食习惯的意愿
22. 用水果代替蔬菜
23. 用零食代替正餐
24. 罔掩菜和酱菜代替新鲜蔬菜
25. 用水果罐头、果辅等加工水果制品代替新鲜水果
26. 旧冷冻食物放在室温下化冻
27. 会把熟食放在室温下存放超过2小时以上
28. 将加工和盛放生肉和熟肉的砧板、刀具等器具分开
29. 购买的散装酱卤肉等即食食品尽量一顿吃完
30. 光顾路边摊等饮食摊点
31. 做到三餐定时定量
32. 与他人(如朋友、家人等)谈论营养话题的情况
33. 与他人(如朋友、家人等)分享我从各种渠道获得的营养信息
34. 关注媒体 (如学校课程、互联网、书籍/宣传册、电视)上的营养信息
35. 对社会上各种来源的营养信息持批判态度
36. 可以判断媒体上营养相关信息的准确性和科学性
37. 遇到互为矛盾的营养信息能够通过媒体报道途径判断信息的正误
38. 会根据媒体传播的营养信息纠正自己下健康的行为
39. 敢于质疑与食品和健康有关的根深费固的社会文化现象
40. 区分学养信息是否科学的难易程度
41. 区分健康和较不健康的食物的难易程度
42. 评信供食习惯对健康影响的难易程度
43. 当给我一些健康会的追改时,我可以判断出符合自身健康需求的建议

第三部分:家校医社个体和协同

A.主体评价

44. 以下关于你父母在家庭健康相关行为中,符合你家情况的有(可多选 ):
45. 以下关于你所在学校的情况,符合的有(可多选 ):
46. 以下关于你接触的医疗机构的情况,符合的有(可多选 ):
47. 以下关于你所在社区的情况,符合的有(可多选 ):

B.协同评价

48.

你经历过的协同形式(可多选):

49.

你认为家校医社的协同对提升中学生营养素养的重要性

50.

在你看来,目前家校医社协同提升中学生营养素养存在哪些问题或困难?(可多选):

51.

你认为营养教育不足的主要责任方:

52.

你认为如何加强家校医社之间的协同性(可多选):

53.

最需要的营养支持主体:

              第部分:开放性建议

54.

关于“家校医社”协同提升中学生营养素养,您有哪些具体建议?

        问卷结束,非常感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷,你的回答将为家庭、学校、医疗机构和社区更好地协作提供重要参考,帮助更多青少年养成健康的饮食习惯,再次感谢您的支持与配合,祝您学习进步,身体健康,让我们一起推动健康校园、健康家庭的构建!

更多问卷 复制此问卷