大学生对思政课优质教学资源需求调查与分析
1. 您的性别:
男
女
2. 您的年级:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3. 您的专业类别是:
文科
理工科
医科/农科
艺术体育类
其他
4. 您最近一学期修读的思政课程是:
马克思主义基本原理
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系
习近平新时代中国特色社会主义思想
中国近现代史纲要
思想道德修养与法治基础
形式与政策
中国优秀传统文化
社会主义核心价值观教育
其他
5. 您认为思政课的教学内容是否重要?
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
6. 总体而言,您对当前思政课的满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
7. 您参与思政课相关活动(如讨论、实践)的频率是?
经常参与
偶尔参与
很少参与
从不参与
8. 您认为思政课的教学资源是否充足?
非常充足
比较充足
一般
不太充足
非常不充足
9. 您认为当前思政课对您的成长(如:价值观塑造、思维能力提升、社会认知深化)帮助程度如何?
非常有帮助
比较有帮助
一般
不太有帮助
几乎没有帮助
10. 您认为当前思政课最大的优点是:
理论阐述清晰深刻
紧密联系国家发展和社会现实
教师讲解生动、有感染力
课堂互动丰富,学生参与度高
教学形式多样(如案例、视频、讨论等)
能引发深入思考和价值认同
考核方式合理,注重过程
其他:_________________
11. 您对获取优质思政课资源的需求程度如何?
非常不需要
1
2
3
4
5
非常需要
12. 您认为思政课优质教学资源应包括哪些类型?(可多选)
视频讲座
文本资料
互动讨论
案例分析
实践活动
在线测试
13. 您在选择思政课资源时,主要考虑哪些因素?(可多选)
内容深度
趣味性
教师水平
互动性
实用性
更新频率
14. 您认为优质思政课资源应具备哪些特点?(可多选)
权威性
时效性
趣味性
互动性
实用性
可访问性
15. 您期望思政课资源在哪些方面改进?(可多选)
内容更新
形式多样
互动增强
个性化推荐
易用性
趣味性
16. 您认为当前思政课最需要改进的方面是什么?
教学内容理论性过强,不够贴近学生实际
部分内容重复,缺乏新意
教学方式单一,以讲授为主,互动少
对社会热点、难点问题回应不够及时或深入
教师授课缺乏吸引力或感染力
课堂氛围不够活跃或开放
考核方式过于侧重死记硬背
实践教学环节薄弱或流于形式
其他:_________________
17. 请问您对思政课优质教学资源有什么建议或意见吗?
18. 您还有哪些其他意见或建议?
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