象山小学青年教师专业发展现状与需求调查问卷
尊敬的老师:
您好!为了更好地了解小学青年教师的专业发展现状和需求,帮助学校制定更有针对性的教师培训计划,
我们特开展此次问卷调查。本问卷所有数据仅用于研究分析,请您放心填写。
填写说明:请根据您的实际情况,选择相应的选项,或填写具体内容。
一、基本信息(请勾选)
姓名
2. 入职时间:
0-1年
2-3年
4-5年
5年以上
4. 是否担任班主任:
是(任职年限:____年)
否
5.您是否担任中层、干事。
是
否
6.您目前任教的年级
7. 任教学科:
语文
数学
英语
科学
音乐
美术
体育
信息技术
道德与法治
其他
8.您倾向发展的学科
9. 您的学历及专业:
大专
本科
硕士及以上
10.您是否参与师徒结对
是(请填上师傅姓名)
否
二、荣誉情况
1. 您获得过哪些级别的荣誉
校级
区级
市级
省级
2.您获得的荣誉奖项内容
优秀课
优秀班主任
优秀班级
优秀论文
优秀课题
其他
三、培训情况
1.您都参加过什么级别的培训
校级
区级
市级
省级
无
2.您觉得参加的哪一次培训对您最有帮助
3. 您最希望参加的培训主题是:
新课标解读与教学落地(如大单元设计、核心素养培养)
高效课堂教学策略(如小组合作、情境教学)
班主任工作实战技巧(如班级文化建设、问题学生处理)
信息技术与学科融合(如微课制作、数字资源检索)
教师心理健康与压力管理
教育科研入门(如选题、数据收集、论文写作)
跨校/跨区域交流学习
其他
4. 您希望培训内容更侧重:
理论讲解
案例分析(优秀教师课例/教育故事)
分组研讨与实战演练
现场观摩(如优质课、班会课实录)
一对一导师指导
混合式学习(线上理论+线下实操)
5. 您认为最有效的培训形式是:
专家讲座(含线上直播)
工作坊/工作坊(小组协作完成教学设计、班级管理方案)
师徒结对(一对一资深教师指导)
同侪互助(青年教师学习共同体)
跟岗实践(到优质学校随堂听课、参与教研)
微格教学(针对性打磨课堂片段)
其他
6. 您希望培训时间安排在:
工作日白天(集中脱产)
工作日晚上(线上直播+回放)
周末全天(线下工作坊)
寒暑假集中培训
碎片化时间(5-15分钟微课程,可随时观看)
7. 您期待的培训频率是:
每周1次(短课时)
每两周1次
每月1次(主题式系列培训)
每学期2-3次(集中研修)
8. 您希望学校提供哪些培训支持:
配备专属导师,师徒结对(教学/班主任双导师)
建立青年教师学习社群(定期分享经验)
提供培训资源包(如教材、工具软件、优质课例库)
减少培训期间非教学任务(如临时行政工作)
其他
9. 您认为培训后最需要的跟进支持是:
师傅定期复盘指导
提供实践平台(如校内公开课、教学比赛)
建立问题答疑通道(线上群/专用邮箱)
组织阶段性成果分享会
其他
四、职业适应与发展需求
1.您认为您目前处于哪个专业发展阶段?
入门级:初步掌握教学基本技能,适应教师角色。
合格级:能够独立承担教学任务,具备一定的教学经验。
成熟级:教学经验丰富,能够形成自己的教学风格。
骨干级:教学水平突出,能够引领和指导其他教师。
2. 您认为当前阻碍自身专业成长的主要困难是:
教学实践经验不足
班级管理能力薄弱
新课标/新教材理解不深
学生差异化教学能力欠缺
家校沟通压力大
科研论文撰写困难
信息技术与教学融合能力不足
职业规划不清晰
其他
3. 您最希望提升的核心能力是():
课堂教学设计与实施
学生评价与作业设计
班级管理与学生心理辅导
家校协同沟通技巧
教育信息化工具应用(如智慧课堂、AI教学软件)
教育教学论文撰写与课题研究
跨学科融合教学能力
师德修养与职业认同
其他
4.您有结对名师指导吗?效果如何?
有,效果非常好,对我的专业成长帮助很大
有,效果较好,在某些方面有明显提升
有,但效果一般,没有达到预期
没有结对名师指导
5. 您认为您目前最需要提升的学科专业知识是:
学科前沿知识
学科核心素养
学科教学知识
其他
6. 您主要通过哪些途径获取学科专业知识?
阅读专业书籍和期刊
参加教研活动
参加专业培训
网络学习
其他:
7. 您在课堂教学中遇到的最大挑战是什么?
学生学习兴趣不高
学生个体差异大
教学时间紧张
教学资源不足
其他:
8. 您参与教育教学研究的主要形式是:
撰写教学论文
参与课题研究
进行教学反思
其他:
9. 您认为阻碍您进行教育教学研究的主要因素是
缺乏研究时间
缺乏研究方法指导
缺乏研究资源
其他:
10. 中层协作(如担任教研组长等):组织教研活动时,您认为最大的挑战是?
教师参与度低
缺乏创新形式
时间协调困难
目标不明确
其他
11.您认为青年教师踏上工作岗位之后,是先做好学科教学和班级管理,还是可以直接担任管理干部?
先做好学科教学和班级管理,积累经验后再担任管理干部
可以直接担任管理干部,在实践中学习和成长
两者可以同时进行,相互促进
视个人情况和学校需求而定
五、职业发展与建议
1.您对未来三年的职业发展有何规划?(可多选)
提升教学水平,成为骨干教师、学科带头人
参与教育教学研究,发表论文,参与课题研究
参加职称评定,晋升职称
提高班主任管理能力
平衡工作和生活
明晰长期职业规划
其他:
2.您希望学校为您提供哪些方面的支持和帮助?(可多选)
提供更多培训机会
提供教学资源支持
搭建教师交流平台
其他:
3. 当前工作中,您最想解决的一个具体问题是:
4. 如果用三个关键词描述您理想中的教师培训,您会选择:
实用
互动
个性化
有温度
能落地
重反思
资源丰富
其他______(可补充)
5. 对学校青年教师培训的具体建议:
关闭
更多问卷
复制此问卷