研究生跨学科学习经历与跨学科创新能力调查问卷

亲爱的同学:

你好!感谢你参加本次调查。本问卷旨在了解研究生跨学科学习能力的相关情况。问卷不记名,答案无对错,请根自己的实际情况认真填写。所获资料仅用于研究与改进工作,你的认真填答对我们非常重要!感谢你的参加。

   

   ——————问卷填写说明——————

请在问题下方选择对应答案,其中分值的含义表示“程度”,例如:1表示“完全不符合”,3表示“较不符合”,4表示“较为符合”,6表示“完全符合”,等等。

【请注意看清引导语再填答,整份问卷填答完所需时间大约3-5分钟】

我的性别是:

我的年级是:

我的生源地是:

我的本科与研究生读的是相同的专业

以下有关“跨学科”的概念为:涉及两个及以上学科的交叉与融合。跨学科既可以是相近学科的交叉,也可以是跨度较大学科的交叉。

1.我具备扎实的自身专业基础知识
2.我具备多个学科的基础知识
3.我了解不同学科的研究方法
4.我会对其他学科领域保持探索欲
5.我具备敢于探索其他学科的勇气
6.在学习其他学科知识的过程中,我能够秉持认真的态度
7.通过对跨学科知识的探索,我能够识别出自身知识体系的薄弱环节
8.我能够分析不同学科知识的优点和不足
9.针对同一个研究问题时,我能够从多个学科的专业视角进行分析
10.当遇到专业问题时,我能够借鉴其他学科的思维方式去解决问题
11.在跨学科知识的支撑下,我能够运用逻辑推理认识复杂的客观现实
12.我能够通过跨学科知识的相互作用看到整体之间的联系
13.我会主动学习不同学科的新知识
14.我能够对不同学科的信息进行搜集
15.学习跨学科知识时,我总能快速抓住重点信息
16.在接触跨学科知识时,我能够理解其含义并形成自己的认识
17.我能够与不同学科领域的同学进行合作交流
18.我能够运用不同的学科知识,发现新的研究方向
19.我能够运用不同的学科知识,想出研究创新点
20.我能够运用不同的学科知识,产生新的研究成果
21.我能够运用不同学科的方法,实现论文的撰写工作
22.我对跨学科学习感兴趣
23.我对跨学科的知识和技能充满好奇心
24.跨学科学习能使我产生成就感
25.跨学科学习能提高我的综合素质和能力
26.我自信能胜任导师布置的科研工作
27.我自信能处理科研过程中出现的困难
28.我能冷静地面对科研难题,因为我相信自己有能力处理
29.面对科研瓶颈时,我通常能找到几种解决方案
30.对于做科研我信心十足
31.我对课题组内的学术氛围感到满意
32.导师鼓励我学习不同学科的知识
33.导师会引导我从不同学科角度出发分析问题
34.导师支持我运用不同学科的知识与方法开展研究

研究生就读专业所属的学科门类是:

我的研究生培养类型是:

目前我跟着导师从事的是:

最近一年,我的家庭收入大概是:

父亲的职业是(若已退休则填退休前情况):

母亲的职业是(若已退休则填退休前情况):

我父亲受教育程度是:

我母亲受教育程度是:

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