社区宣讲对小学生 “两弹一星” 精神传播的作用与效果调研问卷

本问卷仅为了解社区宣讲活动在帮助小学生理解 “两弹一星” 精神（爱国、奉献、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等）、激发学习意愿方面的作用，以及宣讲形式的有效性，为后续社区活动优化提供依据，不做其他商业用途
第一部分：基本情况（请大人帮忙填写）
你的年级:
你的性别:
你之前参加过社区组织的红色故事（如英雄、科学家故事）宣讲吗?
第二部分：儿童版问卷（请小朋友自己填写）
今天在社区/学校听完宣讲后，你觉得讲得有意思吗?
你从宣讲里学到了哪些东西?（可多选）
听完宣讲，你对“两弹一星”的理解
宣讲中你最喜欢的环节是什么?（可多选）
听完后你愿意向朋友/家人讲一讲你学到的东西吗?
如果要你做一件小事来学习或传承“两弹一星”精神，你会选哪一项?（单选）
你觉得宣讲时间合适吗?
宣讲的讲师说话听得懂吗?（语言是否适合你）
你觉得社区里应该多举办这样的宣讲活动吗?
你最喜欢今天的哪个故事/环节？为什么？（选填）
1+2=（验证题，请选择第一项）
第三部分：家长/监护人版问卷（了解家庭与社区角度）
您是孩子的:
您是否知道“两弹一星”的历史及其代表人物（如钱三强、于敏、邓稼先等）?
您是否陪同孩子参加了本次宣讲活动?
您觉得本次宣讲对孩子的影响如何?（多选）
您认为社区宣讲与学校课堂相比，哪种对孩子更有影响力?（单选）
您愿意让孩子继续参加类似的社区宣讲或活动吗?
您认为宣讲的最佳形式应当是什么?（可多选）
您愿意在家中与孩子一起完成与“两弹一星”精神相关的家庭活动吗?（如小实验、读一本书、观看纪录片）
如愿意，您是否愿意在社区中担任志愿者（例如协助组织、陪同学生参观展览等）?
您认为社区宣讲在培养孩子价值观方面最有效的做法是什么?（选填）
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