教师版阅读与鉴赏检核表


尊敬的老师:
您好!
感谢您参与本次研究。本研究旨在了解ADHD儿童在语文学习中的情感态度、知识掌握情况、做作业时的专心程度和规定时间内作业的完成情况，从而为其制定更有针对性的语文补救教学方案。问卷共包含29个检核条目，涉及以下四个维度:
情感态度:指学生对检核条目所设定的情感目标(如学习兴趣、学习动机等)的符合程度。
能掌握知识点:指学生能理解和应用检核条目所涉知识点。
能参与课堂:指在教授检核条目所涉知识点的教学过程中，学生能够参与到课堂学习中，例如听从老师的指令、保持专注、完成课堂任务、参与课堂讨论、举手发言等。
能在规定时间内完成作业:指学生能在老师规定的时间内完成检核条目所涉知识点相关的课堂练习和家庭作业。
对所有问题的回答无正确、错误之分，请逐项阅读后选择最符合学生实际情况的选项。所有数据仅用于学术研究，对于您的回答我们将严格保密
衷心感谢您的支持与合作!
一、基础信息
1. 学生的姓名
2. 学生的性别是
3. 学生所在的年级是
二、语文阅读与鉴赏领域学习情况
4. 养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。
  • 尚未教授该知识点
  • 完全不符合
  • 小部分符合
  • 大部分符合
  • 完全符合
情感态度
5. 能对课文中不理解的地方提出疑问，乐于与他人讨论交流。
  • 尚未教授该知识点
  • 完全不符合
  • 小部分符合
  • 大部分符合
  • 完全符合
情感态度
6. 能用普通话正确地朗读课文。
  • 尚未教授该知识点
  • 完全不符合
  • 小部分符合
  • 大部分符合
  • 完全符合
1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
7. 能用普通话流利地朗读课文。
  • 尚未教授该知识点
  • 完全不符合
  • 小部分符合
  • 大部分符合
  • 完全符合
1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
8. 能用普通话有感情地朗读课文。
  • 尚未教授该知识点
  • 完全不符合
  • 小部分符合
  • 大部分符合
  • 完全符合
1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
9. 初步学会默读，做到不出声，不指读。
  • 尚未教授该知识点
  • 完全不符合
  • 小部分符合
  • 大部分符合
  • 完全符合
1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
10. 学习圈点、批注等阅读方法。
  • 尚未教授该知识点
  • 完全不符合
  • 小部分符合
  • 大部分符合
  • 完全符合
1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
11. 能在老师的步骤提示下进行略读。
  • 尚未教授该知识点
  • 完全不符合
  • 小部分符合
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  • 完全符合
1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
12. 能独立进行略读，并说出文章大意。
  • 尚未教授该知识点
  • 完全不符合
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
13. 能联系上下文，说出词句的意思。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
14. 能找出课文中的关键词句。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
15. 能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
16. 能说出词语的同义词、反义词。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
17. 能说出课文中关键词句表达情意的作用。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
18. 在语言积累和运用过程中，能说出同义词、反义词等词语的作用。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
19. 在理解语句的过程中，能区分句号和逗号的不同用法。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
20. 在理解语句的过程中，能说出冒号、引号的一般用法。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
21. 能初步说出文章的主要内容。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
22. 能说出文章表达的思想感情。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
23. 能复述叙事性作品的大意。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
24. 初步讲述作品中生动的形象和优美的语言。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
25. 关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
26. 诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
27. 诵读优秀诗文，展开想象，领悟诗文大意。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
28. 能独立阅读整本书，说出文本的主要内容。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
29. 用自己喜欢的方式向他人介绍自己读过的书。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
30. 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及课外阅读和生活中获得的语言材料。
  • 尚未教授该知识点
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  • 完全符合
1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
31. 背诵优秀诗文50篇(段)。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
32. 课外阅读总量不少于40万字。
  • 尚未教授该知识点
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1. 能掌握知识点
2. 能参与课堂
3. 能在规定时间内完成作业
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