关于教学领导力、教师使用混合式教学模式的准备程度和学生参与之间关系的调查（教师版）

尊敬的老师：
您好!感谢您参与这项教育研究。本研究探索教学领导力、混合式教学模式的应用以及学生参与之间的关系。本调查大约需要耽误几分钟时间，所有收集到的信息将严格用于学术研究。请放心，个人回答将完全匿名，您的回答对我们研究的深度和质量都是非常宝贵的。符合要求的问卷将获得2元红包作为酬谢。再次感谢您的支持。
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您的学历:
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你是否有过混合式教学经历
以下题目采用五级量表调查，其中“1”表示完全不符合，“2”表示比较不符合，“3”表示不确定，“4”表示比较符合，“5”表示完全符合；请您根据真实情况填写。课前准备
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1.我会阅读关于混合学习和在线学习的书籍或文章。
2.我会参加关于混合学习的工作坊或会议。
3.我会咨询其他教授以了解他们在混合课程中的经验。
4.我会咨询其他老师以了解他们在混合课程中的经验。
5.我会在创建混合课程之前详细规划课程内容。
以下题目采用五级量表调查，其中“1”表示完全不符合，“2”表示比较不符合，“3”表示不确定，“4”表示比较符合，“5”表示完全符合；请您根据真实情况填写。课程设计
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1.我会给学生明确的学习任务和评价方式。
2.我可以有效安排在线学习和课堂学习时间的比例。
3.我会使用学习管理系统平台的各项功能。
4.我会在工作中讨论课程中使用的其他技术。
5.我会合理分组学生进行在线或课堂讨论。
以下题目采用五级量表调查，其中“1”表示完全不符合，“2”表示比较不符合，“3”表示不确定，“4”表示比较符合，“5”表示完全符合；请您根据真实情况填写。交流沟通
  • 完全不符合
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  • 比较符合
  • 完全符合
1.我会在教学平台上积极参与并引导学生讨论。
2.我会在课堂上引导小组讨论。
3.我会用微信、QQ等和学生进行沟通交流。
4.我会使用在线办公时间与学生互动。
5.我会及时提供作业反馈。
以下题目采用五级量表调查，其中“1”表示完全不符合，“2”表示比较不符合，“3”表示不确定，“4”表示比较符合，“5”表示完全符合；请您根据真实情况填写。激发动力
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
1.我会通过学习平台激励学生参与在线讨论。
2.我会选择高质量的阅读材料以激励学生学习。
3.我会设计引发学生深入思考的问题。
4.我会确保学生在课堂内外的参与度。
5.我会关注学生的工作量和学习负担。
以下题目采用五级量表调查，其中“1”表示完全不符合，“2”表示比较不符合，“3”表示不确定，“4”表示比较符合，“5”表示完全符合；请您根据真实情况填写。学校目标设定与传达
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1.校领导清晰地向所有利益相关者传达学校的目标。
2.校领导会邀请教师参与设定学校的使命和目标。
3.校领导确保学校的目标与教学活动相一致。
4.校领导定期审查和更新学校的目标以确保其适应变化的需求。
5.校领导在全校范围内倡导学校的使命和价值观。
6.校领导使用数据和证据来设定和调整学校的目标。
以下题目采用五级量表调查，其中“1”表示完全不符合，“2”表示比较不符合，“3”表示不确定，“4”表示比较符合，“5”表示完全符合；请您根据真实情况填写。管理课程与教学
  • 完全不符合
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  • 比较符合
  • 完全符合
1.校领导定期观察课堂教学并提供反馈。
2.校领导可以协调各专业课程的安排。
3.校领导使用学生的进度数据与教师讨论并指导教学改进。
4.校领导支持并协调跨学科的教学活动。
5.校领导为教师提供必要的资源和工具，以改进教学质量。
6.校领导会定期与教师一起审查和调整教学计划以提高教学效果。
以下题目采用五级量表调查，其中“1”表示完全不同意，“2”表示不同意，“3”表示中立，“4”表示同意，“5”表示完全同；请您根据真实情况填写。营造积极的学校学习氛围
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 完全同意
1.校领导确保在教学时间内减少干扰。
2.校领导听课以便及时了解教学情况。
3.校领导表现优秀的教师提供表彰和奖励。
4.校领导激励教师参加专业发展活动。
5.校领导为学生设定学术标准，并提供必要的支持。
6.校领导为学生提供学习激励措施，以鼓励他们努力学习。
7.校领导通过建立激励机制来促进学生和教师的积极性。
以下题目采用五级量表调查，其中“1”表示完全不同意，“2”表示不同意，“3”表示中立，“4”表示比较同意，“5”表示完全同意；请您根据真实情况填写。行为参与
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 比较同意
  • 完全同意
1.学生积极参加课堂讨论。
2.学生按时完成作业。
3.学生遵守课堂规则。
4.学生在课堂上表现出对学习任务的努力。
5.学生在课堂上专注并保持注意力。
6.学生积极参与学术活动。
以下题目采用五级量表调查，其中“1”表示完全不符合，“2”表示比较不符合，“3”表示不确定，“4”表示比较符合，“5”表示完全符合；请您根据真实情况填写。情感参与
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
1.学生对课程内容表现出兴趣。
2.学生与老师和同学建立了积极的情感联系。
3.学生在课堂上表现出快乐的积极的情绪.
4.学生对学校活动和课程有认同感。
5.学生对教师和同学的关系感到满意。
6.学生对学习充满动力。
以下题目采用五级量表调查，其中“1”表示完全不符合，“2”表示比较不符合，“3”表示不确定，“4”表示比较符合，“5”表示完全符合；请您根据真实情况填写。认知参与
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
1.学生表现出对复杂问题的思考能力。
2.学生可以利用学校所学知识来解决实际问题。
3.学生愿意投入时间和精力去努力学习。
4.即使学生遇到较难的问题也可以通过寻找学习策略解决。
5.学生能够自我管理学习任务，并在需要时主动寻求帮助。
6.学生对课程内容表现出深刻的理解。
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