“双减”背景下小学数学课内外实践作业设计研究调查问卷（家长问卷）[复制]
1. 您认为小学数学课内外实践作业的设计是否符合孩子的学习需求？
A 非常符合
B 比较符合
C 一般
D 不太符合
E 完全不符合
2. 您家孩子目前的数学课内外实践作业量是否适中？
A 过多
B 适中
C 较少
3. 您认为数学课内外实践作业的形式多样性如何？
A 非常丰富
B 较丰富
C 一般
D 较单一
E 非常单一
4. 您希望孩子在数学实践作业中更注重哪些方面？
A 实际应用
B 创新思维
C 合作学习
D 解决问题能力
E 其他（请注明）
5. 您认为孩子在完成数学实践作业时，是否能够获得足够的支持和指导？
A 非常能
B 比较能
C 一般
D 不太能
E 完全不能
6. 您认为数学课内外实践作业对孩子的学习兴趣有何影响？
A 大大提高
B 有所提高
C 没有影响
D 有所降低
E 大大降低
7. 您希望学校在数学课内外实践作业方面提供哪些支持？
A 更多的作业指导
B 家长培训
C 线上资源
D 线下活动
E 其他（请注明）
8. 请将您认为最重要的数学实践作业的特点按优先级排序（从高到低，用1.2.3.4排序）。
A 能够激发孩子的兴趣
B 有助于实际应用
C 促进合作学习
D 培养创新思维
9. 您认为数学实践作业对孩子的综合素质提升有帮助吗？
A 非常有帮助
B 有帮助
C 一般
D 没有帮助
E 完全没有帮助
10. 请您分享对小学数学课内外实践作业设计的建议或意见。
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