THE QUESTIONNAIRE\nQUESTIONNAIRE (Students) 调查问卷（学生）

THE QUESTIONNAIRE
QUESTIONNAIRE (Students) 调查问卷（学生）
Research Title: Artificial intelligence Application for Students' Learning in Harbin Institute of Technology,China研究题目:人工智能在哈尔滨工业大学学生学习中的应用
Research Objectives (研究目标):
1. To investigate the current situation on artificial intelligence application for students' learning in Harbin Institute of technology, China. 1.调查中国哈尔滨工业大学学生学习中人工智能应用的现状。
2. To compare the current situation on artificial intelligence application for students' learning in Harbin Institute of technology, China with general information. 2.将中国哈尔滨工业大学学生学习人工智能应用的现状与一般信息进行比较。
3. To propose the strategies to enhance artificial intelligence application for students' learning in Harbin Institute of technology, China. 3.提出加强人工智能在哈尔滨工业大学学生学习中的应用的策略。

Instruction: There are 3 sections (使用说明: 本问卷分为三部分):
Section 1: General Information (第一部分: 基本信息)
Section 2: Current Situation Artificial Intelligence Application (第二部分:人工智能应用现状)
Section 3: Current Situation for Improving Students' Learning（第三部分: 提高学生学习的现状）
Section 1: General Information基本信息
Please put (√) in the blank given: (请在横线上打勾 (√))QUESTIONNAIRE (Students) 调查问卷（学生）
Research Title: Artificial intelligence Application for Students' Learning in Harbin Institute of Technology,China研究题目:人工智能在哈尔滨工业大学学生学习中的应用
Research Objectives (研究目标):
Section 1: General Information基本信息Pleaseput(√)intheblankgiven:(请在横线上打勾(√))
1) Gender (性别):
2) Years of Age (年龄):
3) Education (latest) (教育程度（最后）):
4) Major(专业):

Section 2: Current Situation Artificial Intelligence Application(第二部分：人工智能应用现状)

Enhancing Personalized Learning and Intelligent Tutoring个性化学习与智能辅导Lowest

(最低)(1) Low
(低)（2） Middle
(中立)（3） High
(高)（4） Highest
(最高)（5）
  • (最低)(1) Low
  • (低)（2） Middle
  • (中立)（3） High
  • (高)（4） Highest
  • (最高)（5）
1. AI tutoring systems tailor course content to my individual learning needs. （智能辅导系统能根据我的学习需求定制课程内容.）
2. Adaptive platforms adjust learning paths based on my academic progress. （自适应学习平台能根据我的学习进度调整学习路径.）
3. AI analyzes my learning style to improve teaching strategies. （人工智能通过分析我的学习风格优化教学策略.）
4. Personalized AI tools significantly increase my engagement in learning. （个性化AI工具显著提升了我的学习投入度.）
5. AI-driven personalization enhances my learning efficiency. （人工智能驱动的个性化学习提高了我的学习效率.）
Facilitating Real-Time Data Analysis and Feedback实时数据分析与反馈
  • (最低)(1) Low
  • (低)（2） Middle
  • (中立)（3） High
  • (高)（4） Highest
  • (最高)（5）
6. AI tools provide actionable real-6. AI tools provide actionable real-time feedback on my performance. （AI工具为我的学习表现提供可操作的实时反馈.）
7. AI helps instructors quickly identify my learning difficulties. （人工智能帮助教师快速识别我的学习难点.）
8. Real-time AI feedback enables timely academic support for me. （实时AI反馈使我能够获得及时的学习支持.）
9. AI analysis makes my learning experience more flexible. （AI数据分析使我的学习体验更加灵活.）
10. AI promotes equitable learning for students with diverse backgrounds. （人工智能促进了不同背景学生间的公平学习.）

Optimizing Educational Management and Assessment教育管理与评估优化

  • (最低)(1) Low
  • (低)（2） Middle
  • (中立)（3） High
  • (高)（4） Highest
  • (最高)（5）
11. AI automation reduces administrative tasks for instructors. （AI自动化减轻了教师的行政工作负担.）
12. AI-assisted assessments evaluate my work more objectively. （AI辅助评估能更客观地评价我的作业.）
13. AI improves the efficiency of grading and feedback processes. （人工智能提高了评分和反馈流程的效率.）
14. AI analytics track my long-term academic development. （AI学习分析能追踪我的长期学业发展.）
15. AI-generated insights support better teaching decisions. （AI生成的洞察有助于优化教学决策.）

Addressing Ethical and Practical Challenges应对伦理与实践挑战

  • (最低)(1) Low
  • (低)（2） Middle
  • (中立)（3） High
  • (高)（4） Highest
  • (最高)（5）
16. Data privacy concerns are a major challenge in AI education. （数据隐私问题是教育AI应用中的主要挑战.）
17. Faculty training is essential for effective AI integration. （教师培训对AI的有效整合至关重要.）
18. Aligning AI technology with teaching methods is critical. （将AI技术与教学方法结合非常重要.）
19. Clear policies are needed to govern ethical AI use in education. （需要明确的政策来规范教育AI的伦理使用.）
20. Solving ethical issues is key to achieving equitable AI education. （解决伦理问题是实现公平AI教育的关键.）

Section 3: Current Situation for Improving Students' Learning（第三部分: 提高学生学习的现状）

Cognitive, Emotional, and Social Integration 认知、情感与社交整合

  • Highest(最高)（5）
  • High(高)（4）
  • Middle(中立)（3）
  • Low(低)（2）
  • Lowest(最低)(1)
1. Need AI tools to support collaborative learning. (需要 AI 工具支持协作学习.)
2. Need AI tools to recognize emotional states. (需要 AI 工具识别情绪状态.)
3. Need AI tools to connect in-class and after-class learning. (需要 AI 工具衔接课内外学习.)
4. Need AI tools to foster social interaction. (需要 AI 工具促进社交互动.)
5. Need AI tools to support holistic development. (需要 AI 工具支持全面发展.)

Personalization, Interactivity, and Efficiency 个性化、互动性与效率

  • Highest(最高)（5）
  • High(高)（4）
  • Middle(中立)（3）
  • Low(低)（2）
  • Lowest(最低)(1)
6. Need AI tools to adapt content difficulty based on real-time performance. (需要 AI 工具根据实时表现调整内容难度.)
7. Need AI tools to offer interactive learning formats. (需要 AI 工具提供互动式学习形式.)
8. Need AI tools to customize learning paths based on personal interests. (需要 AI 工具根据个人兴趣定制学习路径.)
9. Need AI tools to reduce repetitive tasks. (需要 AI 工具减少重复性任务.)
10. Need AI tools to enhance autonomy. (需要 AI 工具增强自主性.)

Feedback Mechanisms and Long-Term Growth 反馈机制与长期成长

  • Highest(最高)（5）
  • High(高)（4）
  • Middle(中立)（3）
  • Low(低)（2）
  • Lowest(最低)(1)
11. Need AI tools to provide detailed feedback. (需要 AI 工具提供详细反馈.)
12. Need AI tools to track long-term progress. (需要 AI 工具追踪长期进度.)
13. Need AI tools to predict learning gaps. (需要 AI 工具预测学习漏洞.)
14. Need AI tools to suggest targeted practice. (需要 AI 工具推荐针对性练习.)
15. Need AI tools to align feedback with career development. (需要 AI 工具将反馈与职业发展结合.)

Alignment with HIT’s Educational Vision 与哈工大教育愿景契合

  • Highest(最高)（5）
  • High(高)（4）
  • Middle(中立)（3）
  • Low(低)（2）
  • Lowest(最低)(1)
16. Need AI tools to integrate with HIT’s smart campus platforms. (需要 AI 工具与哈工大智慧校园平台整合.)
17. Need AI tools to support interdisciplinary learning. (需要 AI 工具支持跨学科学习.)
18. Need AI tools to promote open education. (需要 AI 工具推动开放教育.)
19. Need AI tools to reflect HIT’s research strengths. (需要 AI 工具体现哈工大科研优势.)
20. Need AI tools to facilitate digital transformation of learning. (需要 AI 工具推动学习数字化转型.)
更多问卷 复制此问卷