《幼儿园区域活动中师幼互动质量评价量表》

尊敬的专家：

    您好！感谢您在百忙之中帮忙填写《幼儿园区域活动中师幼互动质量评价量表》的专家咨询问卷。本研究在文献查阅和访谈的基础上，初步提取了幼儿园区域活动中师幼互动质量评价的5项二级指标以及对应的13项三级指标。请您对以下指标的重要程度进行判定，在认为合适的栏内划“√”；如果您认为还有未考虑到的内容，请在“修改建议”栏内补充，请勿空项或漏项，本次专家咨询仅为学术研究所用，我们将对您的信息严格保密。祝您生活愉快，万事如意！

第一部分 基本信息
1. 1.您的姓名:__________________
2. 2.您的工作单位:_______________
3.您的专业领域:
4. 4.您的教龄（或相关工作年限）:______年
第二部分 幼儿园区域活动中师幼互动质量评价量表指标体系的评议
    请您对该指标体系中的各维度及所包含的各子指标提出修改意见:数字1、2、3、4、5表示该指标在此维度中的重要程度，1代表“特别不重要”，2代表“不重要”，3代表“一般重要”，4代表“比较重要”，5代表“非常重要”。若您有其他意见或建议，请在“修改建议”栏内陈述。
1.一级指标评议
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
尊重（30分） 关注教师与幼儿互动中的情感态度、对幼儿个体差异和想法的尊重，以及幼儿在活动中的主体地位体现。
观察（20分） 强调观察的计划性、对幼儿行为的记录以及观察工具和方法的选择。
倾听（15分） 重视幼儿的表达以及倾听方式和辅助工具的运用。
识别（15分） 侧重于识别幼儿的情绪、问题和学习方式。
支持（20分） 关注对幼儿自主选择和活动方式的支持，以及对幼儿学习的拓展和引导。

修改建议

2.二级指标评议
尊重（30分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
情感氛围 1.教师保持积极乐观愉快的情绪状态，以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动。（5分）2.幼儿在区域活动中是自信、从容的，能放心大胆地表达真实情绪和不同观点。（5分）
尊重接纳 3.尊重幼儿发展的个体差异，平等对待每一名幼儿。（5分）4.接纳幼儿的想法和问题，从内心认可其价值，不敷衍或否定幼儿。（5分）
幼儿主体 5.幼儿在区域活动中的自主决策与问题解决能力体现。（5分）6.区域活动环境材料的开放性及对幼儿个性化探索的支持。（5分）

修改建议

观察（20分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
目的目标 7.注重观察的计划性，明确区域活动观察总体方向和基本目标，并保持一定的灵活性。（4分）
必要记录 8.认真观察并记录幼儿在区域活动中的行为表现，必要时对幼儿进行长期连续观察记录。（4分）9.客观描述幼儿行为在不同情境、阶段的差异，而非主观臆断。（4分）
方式方法 10.根据不同场景选择文字、影像等差异化工具对幼儿行为进行记录。（2分）11.根据不同的观察对象、区域选择适切的观察方法。（3分）12.不急于介入或干扰幼儿活动。（3分）

修改建议

倾听（15分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
表达表征 13.重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己在区域活动中经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征。（3分）14.区域活动中倾听的自然渗透，能通过表情、语言、动作给予幼儿积极的情感回应。（3分）
策略运用 15.根据场景选择一对一倾听、小组倾听或集体倾听等适宜倾听方式，并适时记录。（5分）16.灵活运用幼儿表征的图画、录音、视频等辅助工具，引导幼儿深入表达。（4分）

修改建议

识别（15分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
情绪状态 17.识别区域活动中幼儿的表情、语言、动作等行为，判断幼儿当前的情绪状态，挖掘其背后的兴趣和需求。（5分）
问题情境 18.识别区域活动中幼儿随互动进程而产生的兴趣转移或问题情景，判断这种动态变化蕴含的教育契机和价值。（5分）
学习方式 19.识别区域活动中幼儿个体或小组新的学习方式，发现每个幼儿的优势和长处，识别出其经验生长点。（5分）

修改建议

支持（20分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
态度意愿 20.支持幼儿自主选择区域游戏材料、同伴和玩法。（5分） 21.支持幼儿在区域活动中按照自己的兴趣、节奏和方式进行。（5分）
拓展学习 22.通过材料补充、线索提示、经验示范、对话讨论等方式，支持和拓展每一个幼儿的学习。（5分） 23.建立幼儿区域活动成长档案，实时关注幼儿的学习状态与反馈，根据观察、记录分析幼儿的行为和发展水平，进行有效引导和支持。（5分）

修改建议

第三部分 专家自评
    下表是选择上述指标的依据，请您进行自评，根据这些因素对自己判断影响程度的“大、中、小”做出判断，在相应选项中划“√”。
1.您对以上指标的判断依据
  • 大
  • 中
  • 小
直观感觉
理论分析
实践（工作）经验
对国内外的相关了解
2.您对调查内容的熟悉程度
  • 很熟悉
  • 熟悉
  • 一般
  • 不熟悉
  • 很不熟悉
专家自述
第四部分 补充信息
1.您对该评价量表还有其他方面的意见、建议或补充内容吗?请在此处详细说明:
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