大学生数字囤积情况调查

亲爱的同学：

您好！

我们诚挚邀请您参与本次研究调查。本研究旨在深入了解大学生在学术发展与就业升学过程中，管理相关数字资源（如课程资料、备考信息、技能教程、行业资讯等）的行为模式及其与心理状态（如压力、焦虑）的关联。

在信息爆炸的时代，我们常常会收藏大量的学习资料和就业信息等内容，却很少真正使用或难以有效管理，这种行为可被称为“数字囤积”。与此同时，面对未来的就业、升学压力，许多同学会感到迷茫和焦虑，甚至会对自己的心理健康产生影响。本研究希望探究数字囤积行为和同学对未来的焦虑之间可能存在的联系。

所有数据仅用于学术研究，我们将对您的个人信息和回答严格保密。问卷匿名填写，大约需要占用15-20分钟时间，感谢您的支持。

问卷中的学术和就业性数字资源是指与学业相关和职业发展相关的数字信息载体，包括但不限于：课程视频/录播、学科知识点讲解、专业文献资料、考试备考资料（如考研、四六级、公考等）、学术讲座/报告、科普知识内容、学习笔记文档、职业技能培训教程（如PS、Python、办公软件）、行业分析报告、求职技巧分享（简历撰写、面试经验）、考公考编备考资料、实习/就业信息、职场经验谈、行业动态资讯、就业政策解读等。

您的性别：
2.年级
3.专业类别
4.每日学术和就业性数字资源使用时长
5.囤积内容类型（可多选）
6. 您目前囤积的学术和就业性数字资源总量感知（单选）
请评估您目前在各类平台总共保存但未完全消化的学术和就业性数字资源的大致数量:
7.主要囤积原因选择并排序（1=最主要原因，依此类推）
8.学术和就业性数字资源囤积后行为（单选）

9.请评估以下能力

  • 非常弱
  • 较弱
  • 一般
  • 较强
  • 非常强
能快速筛选有效学术和就业数字资源
分类管理收藏的资源
抵抗无关信息干扰

10.请您评估以下描述与您实际情况的符合程度1=非常不符合，6=非常符合

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
我发现极其难以删除旧的或不再需要的学术和就业性数字资源。
我总收藏学术和就业性数字资源（如课程重点、面试模板），即使它们与当前目标无关。
删除某些关键资料就像删除一位亲人。
如果我删除某些学术和就业性数字资源，事后我会感到不安。
我强烈抵制删除高价值内容（如考研复试技巧类、独家就业信息）。
我坚信某些学术和就业性数字资源未来可能用上。
我不清楚自己到底拥有多少学术和就业性数字资源。
删除某些学术和就业性数字资源就像失去自我的一部分。
想到要删除某些学术和就业性数字资源会让我感到情绪上的不适。
有时我发现很难找到特定的学术和就业性数字资源，因为我囤积了太多。
11.下面是对您当前自身状况的描述，请根据实际情况进行选择。1=非常不同意;2=不同意;3=不确定;4=同意;5=非常同意。
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
在收集学术和就业性数字资源时，我感到精力充沛。
我能很轻松地为自己设定关于学术和就业性数字资源收集与学习的目标。
我很难执行自己依据学术和就业性数字资源制定的学习计划。
看到他人上岸通知时，我有摔手机/砸键盘的冲动。
我能快速决定备考重点和择业方向。
我总想着落榜/失业等负面后果。
在筛选和使用学术和就业性数字资源过程中，我很容易沮丧。
我不太想和别人讨论或者想这些学术和就业性数字资源带来的烦恼。
我能很好地应对收集和学习学术和就业性数字资源过程中产生的压力。
面对学术和就业性数字资源带来的困扰，我老是控制不住发脾气。
和同样在关注学术和就业性数字资源的朋友保持联系，对我来说挺容易的。
当找不到之前收藏的资源时，我很容易就掉眼泪。
记住学术和就业性数字资源中的重要信息对我来说有困难。
坚持按照计划来学习学术和就业性数字资源中的内容对我来说很容易。 (反向计分题)
我经常因结果不确定性而情绪反复。
我有过因为学术和就业性数字资源相关问题（如信息混乱、学习进度等）要殴打或伤害别人（可以是虚拟的发泄情况）的冲动。

12.请您评估以下描述与您实际情况的符合程度（1=非常不符合，5=非常符合）。

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我害怕其他人比我获取了更多有价值的学术和就业性数字资源。
我害怕我的同学比我获取了更多有价值的学术和就业性数字资源。
当我发现同学获取了有价值的学术和就业性数字资源而我没有时，我会感到烦恼。
当我不知道同学在关注哪些有价值的学术和就业性数字资源时，我会感到焦虑。
当我错过了重要的学术和就业性数字资源更新时，我会感到烦恼。
当我获取到优质学术和就业性数字资源时，在线与同学分享对我来说很重要。
当我错过计划好的学术或就业性数字资源学习活动时，我会感到烦恼。
即使我很忙，我仍会密切关注学术和就业性数字资源平台的最新动态。

13.请您评估以下描述与您实际情况的符合程度（1=非常不符合，5=非常符合）。

  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 有些符合
  • 非常符合
想到就业升学，我很迷茫。
想到就业升学，内心就忐忑不安。
想到就业升学，心里沉甸甸的，像搁了块石头。
听到别人谈论就业形势和升学现状，心里发慌。
想到就业升学就很难集中注意力做其它事。
找实习、找工作、考公考编期间，我的身体也出现了些异常（如失眠、食欲不振等）。
想到求职升学的流程(投递简历、笔试、面试、实习考察等)，总是觉得很疲惫。
就业升学问题让我的神经绷得紧紧的。
担心找工作、找实习或考公考编的求职努力会多次失败。
如果和很多人一起竞争一个位置，我的精神就高度紧张。
担心笔试或面试时遇到一些我不知如何回答的问题。
在能否找到一份适合自己的工作方面，很有信心。 (反向计分题)
老是觉得自身条件还达不到意向单位的要求。
总是不由自主联想到不好的就业结果，使得自己无法安心做手头的事情。
害怕出现别人在我之前都有了就业去向，而我却没有的情况。
害怕别人的就业和升学去向都比我好。
在能否找到一份适合自己的工作方面，缺乏信心。
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