亲子情绪对话事件清单

您好！本问卷旨在评估 “小学 3-6 年级亲子情绪对话实验” 中使用的情绪事件清单（愉快、悲伤、愤怒）的有效性。请您结合心理学相关知识，根据下方维度对每个事件进行独立评分。

1、儿童适配性：事件是否符合小学 3-6 年级儿童的日常生活经验，避免超出其认知或生活范围的内容。

2、情绪关联性：回忆该情绪事件是否能诱发儿童目标情绪（如 “愉快事件” 是否能够引发愉快感）

3、对话启发性：事件是否能自然引发亲子讨论（如父母可问 “当时你是什么感觉？”“后来发生了什么？”），而非单一、封闭、缺乏互动的场景。

愉快事件清单
1.

外出旅游

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
2.

交到了新的好朋友

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
3.

考试进步

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
4.

收到意外礼物

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
5.

提前完成家庭作业

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
6.

和朋友玩耍

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
7.

被老师公开表扬

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
8.

学会一项新技能（如骑车、折纸、游泳等）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
9.

过生日时收到了自己特别想要的礼物

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
10.

帮家人做了事情（比如做家务），受到夸奖

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
11.

和家人一起做游戏、逛超市、去公园转悠、去儿童乐园或爬山等

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
12. 在班级活动中表现出色
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
13.

吃到喜欢的食物

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
14. 得到同学的主动帮助
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
15.

动手完成了一个作品（比如，手工制作、绘画作品、文字创作等）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
16.

养了喜欢的小动物

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
17.

被选为小组组长或课代表

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
18.

自己独立解决了一个难题

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
19.

被邀请参加同学的生日会

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
20.

在比赛（比如学习、运动、画画）中获胜

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
21.

得到了自己一直想要的东西（比如文具、衣服、玩具模型或手机等）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
22.

在手机社交媒体上刷到有趣的视频

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
23.

去户外玩自己喜欢的运动（比如打球、跳绳和跑步）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
24. 需修改的事件及方向（例：编号5，修改建议：‘零食被偷吃’可改为‘自己的零食被同学未经允许拿走’，增强愤怒情绪指向；没有填无）
愤怒事件清单

1、儿童适配性：事件是否符合小学 3-6 年级儿童的日常生活经验，避免超出其认知或生活范围的内容。

2、情绪关联性：回忆该情绪事件是否能诱发儿童目标情绪（如 “愉快事件” 是否能够引发愉快感）

3、对话启发性：事件是否能自然引发亲子讨论（如父母可问 “当时你是什么感觉？”“后来发生了什么？”），而非单一、封闭、缺乏互动的场景。

25.

被同学抢走心爱的东西

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
26.

因缺点遭人嘲笑

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
27.

玩具被别人故意弄坏

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
28.
  1. 排队时被强行插队
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
29. 被冤枉做错事却不被道歉
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
30. 别人乱碰自己的私人物品
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
31. 约定好的事无故被取消
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
32. 被起难听的外号
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
33. 努力做的事被轻易否定
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
34. 有人故意捣乱自己的事
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
35. 被同学故意撞到
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
36. 自己的座位被别人占了
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
37. 借出去的书被乱涂乱画
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
38. 小组合作时有人偷懒不做事
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
39.

被别人背后说坏话

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
40.

自己的想法被无视

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
41.

被人模仿不好的行为

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
42. 零食被别人偷吃
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
43. 跑步时被人故意挡路
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
44.

画被别人乱涂

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
45. 频繁的考试
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
46. 较多的家庭作业
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
47.

与兄弟姐妹发生矛盾

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
48. 需修改的事件及方向（例：编号5，修改建议：‘零食被偷吃’可改为‘自己的零食被同学未经允许拿走’，增强愤怒情绪指向；没有填无）
悲伤事件清单

1、儿童适配性：事件是否符合小学 3-6 年级儿童的日常生活经验，避免超出其认知或生活范围的内容。

2、情绪关联性：回忆该情绪事件是否能诱发儿童目标情绪（如 “愉快事件” 是否能够引发愉快感）

3、对话启发性：事件是否能自然引发亲子讨论（如父母可问 “当时你是什么感觉？”“后来发生了什么？”），而非单一、封闭、缺乏互动的场景。

49.

心爱的玩具被摔坏

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
50. 被同学误会且不被相信
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
51.

重要比赛输了

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
52.

养的小宠物走丢、生病或死亡

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
53.

没能参加期待的活动

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
54.

被老师当众批评

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
55. 好朋友转学离开
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
56.
  1. 辛苦完成的作业弄丢了
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
57.
  1. 答应好的事突然没实现
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
58. 不小心弄坏别人的东西
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
59. 下雨天没带伞被淋湿
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
60. 心爱的书被撕破
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
61. 想参加的兴趣班没报上名
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
62. 运动会上摔倒没能完成比赛
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
63. 被好朋友冷落不理睬
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
64. 自己种的小植物枯萎了
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
65. 被分配到不喜欢的小组
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
66. 丢失了重要的小物件
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
67. 家人没能参加自己的家长会
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
68. 考试成绩退步
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
69. 没有知心朋友
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
儿童适配性
情绪关联性
对话启发性
70. 需修改的事件及方向（例：编号5，修改建议：‘零食被偷吃’可改为‘自己的零食被同学未经允许拿走’，增强愤怒情绪指向；没有填无）
更多问卷 复制此问卷