幼儿园音乐活动对3-6岁幼儿语言能力发展影响的家长调查问卷
1. 您的孩子目前的年龄是？
A 3岁
B 4岁
C 5岁
D 6岁
2. 您的孩子是否参加过幼儿园的音乐活动？
A 是
B 否
3. 您认为音乐活动对孩子的语言能力发展有帮助吗？
A 非常有帮助
B 有一些帮助
C 没有帮助
D 不确定
4. 您的孩子在参加音乐活动后，语言表达能力是否有所提高？
A 明显提高
B 有所提高
C 没有变化
D 变差了
5. 您认为音乐活动对孩子的语言能力发展的影响主要体现在哪些方面？
A 词汇量增加
B 语言表达能力提高
C 听力理解能力增强
D 社交能力提升
E 其他
6. 您的孩子在音乐活动中最喜欢的内容是什么？
A 唱歌
B 跳舞
C 乐器演奏
D 听故事
E 其他
7. 您认为幼儿园的音乐活动频率是否足够？
A 非常足够
B 足够
C 一般
D 不足够
8. 您对幼儿园音乐活动的整体满意度如何？
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
9. 请您对以下音乐活动对孩子语言能力的影响进行评价
1
2
3
4
5
词汇量的增加
语言表达的流利度
听力理解的能力
10. 您认为幼儿园音乐活动的安排是否合理？
A 非常合理
B 合理
C 一般
D 不合理
11. 您希望幼儿园增加哪些类型的音乐活动？
A 传统音乐
B 现代流行音乐
C 民间音乐
D 国际音乐
E 其他
12. 在您看来，音乐活动对孩子的社交能力有何影响？
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
13. 请您评价孩子在音乐活动中的参与度
很低
一般
较高
很高
参与活动的积极性
与其他小朋友的互动
14. 您认为幼儿园音乐活动的改进方向是什么？
15. 您还有其他想要补充的建议或意见吗？
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