香河红色文化在小学德育中的实践路径
您的年龄段：
18岁以下
18～25
26～35
36～45
46～55
56岁以上
您的性别：
男
女
您了解香河红色文化的主要渠道是：（多选）
主题班会
参观革命遗址、纪念馆
家长讲述
课外阅读
电视、网络等媒体
学校课堂教学
其他（请注明）
您对香河红色文化的兴趣程度如何？
非常感兴趣，主动去了解和学习
比较感兴趣，愿意参与相关活动
一般，了解一些基本内容即可
不太感兴趣，觉得有些枯燥
完全不感兴趣
您认为学校现有课程对香河红色文化传承的重视程度如何？
重视
一般
不重视
流于形式
您认为香河红色文化在小学教育中的重要性如何？
非常重要，是培养爱国主义情怀的关键
比较重要，有助于了解本地历史
一般，可有可无
不太重要，与现代教育关系不大
完全不重要
您认为目前香河县城内第一小学在红色文化教育方面存在的主要问题是什么？
教育形式单一，缺乏互动性和趣味性
红色文化资源开发不足，未充分利用本地资源
代际传承断层，家长参与度低
缺乏适合小学生阅读的红色文化教材
学生对红色文化的认知停留在表面，理解不深入
其他（请注明）
您认为造成红色文化传承与学校教育割裂的主要原因是什么？
应试教育压力
缺乏社会支持
形式化教学
代际差异
您希望如何改进学校的文化传承教育？
增加实践体验
融入现代元素
家校社区合作
开发本土教材
您对促进香河红色文化传承与学校教育结合的具体建议是?
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