工程技术人员机械制图的情况调查-2025年
尊敬的机械行业技术专家:
为进一步了解当前企业机械制图的现状，以便更好地培养我校机械类专业学生的制图能力，特此向各位专家作《工程技术人员机械制图》的专项调查，万分感谢您百忙之中填写此问卷。
宁波财经学院 机械电子工程系
1、您所在企业所属行业类型是?（多选）
非标产品开发与制造
模具设计及制造
通用机械设备生产
精密零部件加工
机器人与智能装备
钣金加工与制造
其他。请在下框中加以说明
2、企业规模（员工总数）:（单选）
50人以下
50-200人
200-1000人
1000人以上
3、您目前从事的岗位是?（多选）
项目研发
机械结构设计
工艺设计（机械方向）
工装夹具设计
机械加工
技术主管/项目经理
其他，请在下框中加以说明
4、您日常使用的主要机械设计软件有哪些?（多选）
Pro/E（Creo)
UG
SolidWorks（SW）
AutoCAD
CAXA
中望CAD
CATIA
其他，请在下框中加以说明
5、项目设计初期如何开展方案构思?（单选）
直接使用三维软件创建方案的三维模型，形成项目方案
手工或借助CAD绘制平面草图或平面装配图
结合手工草图与三维建模
其他，请在下框中加以说明
6、零件图绘制时，一般有以下几种方法，贵公司常用的是?（多选）
采用绘图纸手工绘制
借助AutoCAD等软件，通过手工绘制平面的电子图纸
借助Pro/E、UG、SW等三维软件，绘制三维模型，再由三维模型生成二维图形，并在该软件中完成标注及其他技术要求，形成完整的零件图
借助Pro/E、UG、SW等三维软件，绘制三维模型，再由三维模型生成二维图形，再将该二维图形导出到AutoCAD中，在AutoCAD中完成标注及其他技术要求
7、装配图绘制时，一般有以下几种方法，贵公司常用的是?（多选）
采用绘图纸手工绘制
借助AutoCAD等软件，通过手工绘制平面的电子图纸
借助Pro/E、UG、SW等三维软件，绘制三维模型，由三维模型生成二维装配图（或爆炸图），并在该软件中完成标注及其他技术要求，形成完整的装配图或爆炸图。
借助Pro/E、UG、SW等三维软件，绘制三维模型，由三维模型生成二维装配图（或爆炸图），再将该二维图形导出到AutoCAD中，在AutoCAD中完成标注及其他技术要求
8、贵公司的装配图中主要采用哪种表达形式?（单选）
以三维爆炸图为主
以平面装配图（即传统的装配图）为主
三维爆炸图与平面装配图结合使用
9、平面装配图中的齿轮、轴承等标准件的表达方式，你比较认同的是?（单选）
直接使用三维模型转换为二维投影，这样出图方便、快捷，虽然可能不太符合机械制图规范，但图纸设计意图仍能理解。
必须严格采用机械制图标准中的简化画法，若三维软件导出的二维图线无法满足时，采用导出到AutoCAD中进行手工修改，或其他方式修改
根据公司或客户的要求来表达，客户无特殊要求，则直接投影出图，客户若要求按机械制图的标准出图，则按标准出图或修改图线。
10、你认为《机械制图》课程的授课老师是否需要掌握某个三维软件的的应用？（单选）
可以不必要，机械制图课程中教会学生一定的机械制图规范，并培养学生的手工制图能力，三维软件在机械制图课程中的应用会影响学生读图、识图的能力培养。
非常有必要，可以更好地引导学生利用先进工具进行制图工作，并利用此工具开展制图课程的教学，反而有助于学生读图、识图能力的培养。
无所谓。
11、你认为《机械设计》课程的授课老师是否需要掌握某个三维软件的的应用？
（单选）
可以不必要，机械设计课程教学主要传授学生机械零部件设计的基本知识、基础理论和基本方法，培养学生设计计算能力为主，制图能力的培养无需在本课程中体现。
非常有必要，可以更好地引导学生利用先进工具进行机械设计相关工作，特别是在课程设计时，经设计计算后的数据形成三维模型方案会更有效更直观，更好地体现设计成果，并且更高效地完成工程图纸。
无所谓。
12、对学生机械制图能力的培养您有何其他意见或建议?
您是否愿意参与与高校后续的校企深度访谈、案例分享或其他合作?
否
是
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