教师数字素养趣味小测:你的 “数字教学技能包” 有多潮?

1. 如果把国家教育数字化政策（如2024年《弘扬教育家精神意见》）比作“教育导航”，你对这份“导航”的熟悉程度是?
2. 用数字资源（如动画课件、虚拟实验）给学生“上课加料”时，你大概多久用一次?
3. 数字资源从“电子文档”进化到“生成式AI”，就像从“黑白电视”到“智能投影”，你能说清它们的“成长轨迹”吗?
4. 让AI工具（如Kimi、豆包）帮你设计课件、出练习题，你和这些“智能小助手”合作过多少次?
5. 国家中小学智慧教育平台像个“数字资源超市”，你常来“逛逛”并带走实用素材吗?
6. 绵阳本地教育云平台（如绵阳教育云）就像“家门口的宝藏库”，你解锁过多少里面的功能?
7. 用问卷星、小浣熊AI给学生画“学习画像”（分析错题、认知水平），你觉得自己像不像“教学侦探”?
8. 课堂上用班级优化大师、在线答题器和学生“互动闯关”，这样的场景出现过多少次?
9. 用ev录屏、剪映做微课，就像给知识“拍小电影”，你是“新手导演”还是“资深制片人”?
10. 试过用VR“穿越”到赵州桥，或用PhET让分数“跳支舞”（动态演示）吗?这样的“魔法课堂”你玩过吗?
11. 参加AI课件制作、智能分层作业设计等培训，就像给技能“充电”，你充过几次电?
12. 看学生作业错误率、课堂互动数据来调整教学，就像“按数据做菜”，你常这样“精准调味”吗?
13. 数字教育赛事（如原创试题比赛、素养大赛）就像“教学武林大会”，你闯过几次关?
14. 你觉得数字技术给“因材施教”开了“外挂”吗?这个“外挂”对你的助力有多大?
15. 用数字技术时，哪些“小怪兽”会拦住你（可多选）:
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