幼儿园融合教育教师职后培训现状调查问卷(预)

  尊敬的幼儿教师您好!非常感谢您在百忙之中参与《幼儿园融合教育教师职后培训现状调查问卷》。融合教育是指特殊儿童与同龄普通儿童一起在班级中接受教育的教育形式。本调查旨在了解教师的专业发展情况以及教师对融合教育培训的看法,您的真实答案将为今后提高教师培训工作的有效性提供研究基础。本次调查采取不记名方式,所有数据仅用于调查研究,我们将严格保密。请您对自己实施融合教育工作时的实际表现进行评价,在您选择的相应选项打“√”。真诚感谢您的配合!

一、基本信息
1. 性别:
2. 年龄:
3. 教龄:
4. 学历:
5. 职称:
6. 过去一年参加融合教育培训次数:
二、培训基本情况
  • 非常不符合
  • 较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
我每年参加融合教育培训的次数较多
我参与过园本教研中关于融合教育的专题讨论或实践活动
我有机会参加区级或市级以上的融合教育培训活动
我会主动寻找并报名参加融合教育的进修课程和相关学习活动
在开展融合教育培训前,主办方会对教师专业发展需求进行调研
我在未来三年内计划持续参与融合教育培训,提升自己的专业能力
三、培训内容
  • 非常不符合
  • 较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
我参加过的融合教育培训内容与在教学中遇到的问题具有相关性
我参加过的融合教育培训内容安排科学合理,做到了理论与实践相结合
培训中介绍的教学策略适用于我的实际教学工作
培训内容涉及了家园协同、资源整合等融合教育的关键环节
培训帮助我了解了特殊儿童的主要发展特点
培训详细介绍了如何制定个性化教育计划(IEP),并提供评估工具和目标分解方法
我参加过的融合教育培训内容丰富且具有针对性
四、培训形式
  • 非常不符合
  • 较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
我参加过的融合教育培训形式多样,具有一定吸引力
我参加的培训采用了案例分析、小组讨论等互动性较强的教学方法,增强了学习体验
培训的时间安排和组织形式通常能兼顾教师的教学任务,便于实际参与
培训提供了可重复学习的资源,便于实践中随时回顾和应用
我有机会参观融合教育示范园所,学习优秀的教学方法
我所在园所具备组织融合教育园本研修的基本条件
我参加的融合教育培训,其时间安排和组织形式通常能够兼顾我的教学任务
五、培训效果
  • 非常不符合
  • 较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
培训后,我能够根据幼儿的不同能力制定个性化教育方案,提升教育效果
培训后,我能够设计更具包容性的融合教育活动,满足不同幼儿的需求
培训后,我能够将学到的策略应用到日常活动中
培训后,我与家长沟通特殊儿童问题时更有策略
融合教育培训帮助我加深了对专业发展的理解
培训增强了我对融合教育的职业认同感,提高了信心
六、培训支持
  • 非常不符合
  • 较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
我所在园为融合教育教师提供专业成长档案,并设有定期评估机制
我所在园为我提供了参与培训所需的时间或经费支持
我的工作区域设有专门的融合教育指导团队,能为教师提供专业支持和帮助
我能通过本地区教育行政部门获得融合教育培训机会或相关政策信息
我在参与融合教育培训过程中经常感到缺乏外部资源或专业支持。
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