护理人员跌倒/坠床预防知识问卷
您好！本次调查旨在了解护理人员对跌倒/坠床预防知识的掌握程度、临床操作实践情况及相关工作需求，为优化防跌倒/坠床培训体系、提升临床护理质量提供数据支持。问卷数据仅用于分析，不做考核，您的个人信息也将完全匿名处理，请放心如实填写。
1.科室:（ ）
2.护士能级( )
A.N0
B.N1
C.N2
D.N3
E.N4
3.工作年限( )
A.小于1年
B.1-2年
C.2-5年
D.5-10年
E.大于10年
4.下面那种情况不需要再次进行跌倒风险评估（ ）
A.转科
B.低风险入院第五天
C.病情变化（如手术后，意识、活动、自我照顾能力等改变）
D.初始使用调节血糖等药物时
5.新入院患者（新生儿除外）均需在（ ）小时进行住院患者跌倒/坠床风险初始评估。
A.6小时
B.12小时
C.24小时
D.36小时
6.认知能力项目评分为4分的是（ ）
A.对周围物理环境认知障碍
B.任性、固执
C.对自己的生理功能和认知功能受损缺乏认识
D.意识障碍
7.跌倒风险评估中
大小便失禁项目评分
4分的是（ ）
A.便急与便频
B.便急与失禁或便频与失禁
C.大小便失禁
8.跌倒风险评估中
使用药物方面评分为
5分的项目是（ ）
A.未使用引起高跌倒风险的药物
B.使用2种或两种以上引起高跌倒风险的药物
C.使用1种引起高跌倒风险的药物
D.24小时内使用过镇静剂或麻醉剂
9.当患者呼叫 “我要下床” 时，护理人员的正确做法是（ ）
A. 告知患者 “自己慢慢下床，小心点”
B. 立即协助患者下床，确认无不适后离开
C. 先评估患者状态，协助其缓慢起身，观察有无头晕等症状
D. 让家属协助，护理人员继续手头工作
10.以下哪项不是防跌倒宣教中需向患者及家属强调的内容?（ ）
A. 起床时遵循 “三步起身法”（卧床→坐起→站立）
B. 穿着宽松、防滑的鞋袜
C. 如需活动，先自行尝试，无需呼叫医护人员
D. 熟悉病室环境，避开障碍物
11.我院跌倒/坠床风险评估量表不包括（ ）
A.年龄
B.跌倒史
C.活动能力
D.陪护情况
E.认知能力
12.影响意识或活动的药物不包括（ ）
A.自控镇痛泵（PCA）
B.降糖药
C.利尿药
D.镇静剂和抗精神类药物
E.抗生素类
13.护理人员在防跌倒工作中的职责不包括（ ）
A. 准确评估患者跌倒风险，标识高危患者
B. 向患者及家属进行防跌倒宣教，指导正确的活动方式
C. 对所有高危患者进行约束
D. 协助患者完成日常活动（如如厕、移动），必要时提供辅助工具
E. 发生跌倒后，及时处理并上报，分析原因改进措施
14.科室有定期组织护士学习防跌倒评估单的使用，正确实施评估。( )
A.是
B.否
15.关于跌倒/坠床风险评估，您能做到以下哪几点?（可多选 ）
A.所有患者入院或转入时均进行跌倒风险初评。
B.高危跌倒/坠床患者入院或转入24小时内启用跌倒护理单评估记录一次。
C.病情改变重新评估。
D.能正确使用跌倒评估单，并采取适当护理措施。
E.每日将高风险患者和新增加高风险患者安排到工作日志，每日晨会落实。
F.责任护士每班跟进查房指导落实护理措施。
G.护士对高危跌倒患者及时上报责任护士，必要时上报护士长并在护士长的指导下进一步进行评估，落实护理措施。
其他
16.你认为病区现在所用跌倒风险评分工具评分结果是否准确反应出病人的跌倒风险?
A.是
B.否
17.如果不能，你认为可能原因是:（ ）
18.科室有无跌倒/坠床意外紧急预案( )
A.是
B.否
19. 你所在病区防止跌倒安全环境设施有哪些?（可多选）
A.走廊扶手
B.病房内有充足的光线
C.地板干净、不潮湿
D.卫生间及地面使用防滑垫或防滑地砖，有扶手
E.危险环境有警示标识
F.没有潜在危险的障碍物(地面不平)
G.行人道通畅，无障碍物
H.其它(比如):
20.为满足患者护理安全需要，你所在病区现有哪些护理用具及转移运送工具?（可多选）
A.四角助行器
B.轮椅
C.平车
D.拐杖
E.其它（比如):
21.你渴望能添加哪些护理用具来减少患者跌倒的发生:（ ）
22.病区有哪些专门针对预防跌倒的健康教育资料?（可多选）
A.病区走廊增设上墙的防坠床/跌倒宣传图
B.预防跌倒小册子
C.预防跌倒宣传单
D.个体化宣教
E.无
23.科室有哪些预防跌倒知识、技能培训(可多选 )
A.学习跌倒评估方法
B.学习跌倒预防制度
C.跌倒、坠床等意外事件报告相关制度、预案与工作流程
D.讨论跌倒评估及跌倒预防措施是否符合科室
E.其他（ ）
24.您渴望科室进行那些预防跌倒知识、技能培训，(如技能演示、应急演练、案例分析、角色扮演等)
25.工作中哪些因素影响你进行健康教育?（可多选）
A.患者及家属文化程度低，对宣教的理解能力差
B.护理人员配备不足，工作量大，宣教时间不足
C.护理人员自身防跌倒知识和意识有待加强
D.其它(比如):
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