2025年基建工程施工单位新员工安全培训（第十九期）

1. 课程目标的明确性
2. 内容编排的合理性
3. 理论知识的系统性
4. 课程内容的通用性
5. 课件质量
6. 课程进度的把握
7. 授课态度
8. 对课程内容的理解
9. 讲师的表达能力
10. 讲师的互动性
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