小学英语角色扮演教学法现状调查

1. 您执教的年级是？

低年级(1-2年级)中年级(3-4年级)高年级(5-6年级)

2. 在您的教学中，是否使用角色扮演教学法？

经常使用偶尔使用很少使用从不使用

3. 您是如何进行角色扮演教学活动的？

以学生参与为主以教师讲解为主以师生互动为主

4. 您每次组织小组角色扮演活动的时间是多少？

5分钟5-20分钟20分钟以上

5. 您在进行角色扮演活动前有哪些准备？

布置教室环境制作角色扮演教具布置学生操练人物角色

6. 您在教学中使用角色扮演教学法遇到的困难有哪些？

学生水平差异资源不足，缺少角色扮演活动素材学生对角色扮演活动兴趣不高练习时间不充足

7. 您认为角色扮演教学法对学生的学习效果如何？

非常有效有效一般无效

8. 您认为角色扮演教学法的主要优点有哪些？

提高学生参与度增强学生理解能力培养学生的沟通能力促进团队合作

9. 您认为角色扮演活动对学生学习效果是否有帮助？

没有帮助作用较小作用大

10. 您认为当前小学英语课堂是否需要角色扮演活动？

非常需要比较需要可有可无不需要

11. 您认为小学英语课堂运用角色扮演教学法的目的是什么？

为了让学生考试得高分为了让学生掌握新授的知识为了促进学生听说读写能力不清楚

12. 您认为班上学生参与的积极性高吗？

很积极比较积极有时积极不积极

13. 在角色扮演教学中，您主要对学生进行哪方面的点评？

学生个人态度英语语音知识语言能力表演技能小组合作状况

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