菏泽市开发区东城幼儿园\n足球课程专家调查问卷（后期）

尊敬的幼儿教育专家:
        您好！我们是菏泽市开发区东城幼儿园的教师。目前，我园足球课程已进入后期发展阶段。鉴于您在幼儿教育领域的深厚造诣和丰富经验，特邀请您参与本次后期调查问卷。您的专业见解对我们课题的顺利推进和完善至关重要。
        问券采用匿名方式进行，所有信息仅用于课程研究，我们将严格遵守保密原则。感谢您在百忙之中给予的支持与帮助。
1. 您认为目前的足球课程目标清晰的区分了运动技能培养、认知发展、社会性情感发展和身体素质健康四大维度。
2. 课程理念强调“游戏化”而非“竞技化”。符合3~6岁。幼儿的身心发展特点与学习方式。
3. 课程成功的将足球运动与幼儿五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的发展进行了有机融合。
4. 课程活动设计如（游戏、练习），能有效激发幼儿的内在兴趣和主动参与欲望，而非机械重复。
5. 课程中的足球技能，如触球、踢球、停球，教学符合幼儿动作技能发展的客观规律，循序渐进。
6.教师在课程中更多的扮演引导者、鼓励者和玩伴的角色，而非传统意义上的指令下达者。
7.课程中合作性、分享性的游戏占比显著高于竞争性、对抗性的活动。
8.课程建议的运动强度、密度和时长符合不同年龄段幼儿的生理负荷能力。
9.整个课程体系具备可持续性和可扩展性，能为幼儿园的特色课程建设提供长期支持。
10.您认为本课程最突出的亮点或最具创新性的部分是什么？
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