中学生英语听说学习自我效能感及学习动机与学习态度变化的调查问卷

亲爱的同学你好，经过一个学期的学习，为了了解你的学习生活，我设计了这份问卷，想请你用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，你的回答不会影响你的学习成绩，也不会告诉你的其他老师、同学，我将为你保密。请放心填写。题目选项无对错之分，请按自己的实际情况，或根据你自己的真实想法，在你认为最符合的选项上划√。

谢谢你的帮助！

第一部分  英语听说学习自我效能感调查

1、我容易听懂老师上课说的英语句子。
2、在英语课上大声发言，我很自信。
3、试卷中的听力部分，我觉得很简单。
4、老师用英语提问，我能快速回答出来。
5、我相信自己能学好英语。
6、对于别人说的英文，我能轻松地听懂。
7、我觉得自己有能力指导同学读英语。
8、我善于聊天，这点对于我说英语很有帮助。
9、我容易听清英语老师的发音。
10、对于所学过的英语，我能流利朗读出来。
11、对于英语听力考试，我相信自己能考好。
12、我常常大声朗读英语。
13、遇到新单词，我能根据字母猜测大致的读音。
14、多听英语录音，我相信自己的听力就会变好。
15、做英语听力题目时，我能迅速看出题中的“关键词”。
16、我会根据读音，来记住单词的拼写。
17、英语听力中，我不容易混淆发音差不多的单词。
18、为了读熟英语课文，我会多读几遍。
19、我相信我能够用英语跟别人交流。
20、我想用英语主动跟别人交流。

第二部分 关于使用量规进行英语听说评价的调查

1、听说评价量规在帮助你理解英语听说能力要求方面有多大作用?
2、在帮助你理解你的老师如何评价听说时，听说评价量规有多大作用?
3、听说评价量规在帮助你提高英语听说水平方面有多大作用?
4、听说评价量规在帮助你识别听说中的弱点和长处方面有多大作用?
5、你愿意继续使用听说评价量规对自己的听说进行评价吗?
6、你希望同伴或老师用听说评价量规对你的听说进行评价吗?
7、使用听说评价量规打分公平吗?
8、听说评价量规各维度所占分值公平吗?
更多问卷 复制此问卷