《一起趣玩“叶”》班本课程的开发与实践研究
1. 您孩子的年龄阶段是什么
3~4岁
4~5岁
5~6岁
2. 您了解幼儿园开展的《一起趣玩“叶”》班本课程吗?
完全了解
部分了解
不了解
3. 您的孩子在家时会展示幼儿园所学的《一起趣玩“叶”》班本课程内容吗?
会展示
偶尔会
不展示
4. 您的孩子了解叶子的结构吗?
完全了解
部分了解
不了解
5. 您和孩子一起讨论过叶子的结构吗?
讨论过
没有讨论
6. 您的孩子认识哪些叶子?
7. 您是否和孩子一起玩过关于树叶的游戏?
经常玩
偶尔玩
没玩过
8. 您在家时会陪孩子做关于树叶方面的创意手工吗?
经常陪伴
偶尔陪伴
从不陪伴
9. 您的孩子在看到不同树叶是会主动进行探索游戏吗?
经常会
偶尔会
从不会
10. 通过《一起趣玩“叶”》班本课程的开展,您的孩子对树叶产生更多的兴趣了吗?
喜欢
没变化
11. 您认为《一起趣玩“叶”》班本课程的开展有哪些提升的方面?
幼儿动手能力
幼儿专注力
幼儿艺术欣赏创造力
幼儿同伴交流能力
12. 您希望《一起趣玩“叶”》班本课程活动中,老师对孩子的哪些方面进行更好的关注?
提升孩子的想象力和创意
鼓励孩子的自信和沟通表达
倾听孩子的想法
其他
13. 您认为实施《一起趣玩“叶”》班本课程的价值在于?
更好地促进幼儿的发展
充分利用幼儿园、家长和社会的资源
形成班级的独有特色
打破原有班本课程的束缚
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