FY26暑假-大托福写作组教研产出满意度调查
请根据暑假授课中教研材料的使用体验，如实填写以下问题，对教研产出的质量提出宝贵意见！
1. 教师姓名
2. 备课/授课过程中，使用过以下的哪些教研产出？
25年上半年托福写作真题回顾+解析
衔接段讲义（基础+中级）
3. 针对上题中未使用过的材料，原因为：
未拿到该材料
不明确使用情境
材料质量不佳
对应学员或阶段不适用
其他（请补充原因）
4. 是否已经拿到了第2题中全部材料的最终版本（包括电子版或印刷版）？
是
部分未拿到（填写未拿到的材料名称）
5. 是否参与过第2题中所有教研产出的编写/录制
全部参与或部分参与
全部未参与
6. 对全部教研产出的整体满意度打分，0-10，满分为10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. 对全部教研产出的整体满意度打分，0-10，满分为10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8.
请对「
25年上半年托福写作真题回顾+解析
」打分，0-10， 满分为10
0
1
2
3
4
5
6
7
8（待改进的方面）
9（待改进的方面）
10（待改进的方面）
9.
「
25年上半年托福写作真题回顾+解析
」的主要问题为：
内容错误较多（拼写、知识准确性、截图&文字显示不完整）
逻辑衔接不合理
方法论、题型老旧未更新
例题选择不适当
内容过多
内容过少
排版设计不合理（字体过小、显示不清楚）
内容趣味性不足
10.
请对「
衔接段讲义（基础+中级）
」打分，0-10， 满分为10
0
1
2
3
4
5
6
7
8（待改进的方面）
9（待改进的方面）
10（待改进的方面）
11.
「
衔接段讲义（基础+中级）
」的主要问题为：
内容错误较多（拼写、知识准确性、截图＆文字显示不完整）
逻辑衔接不合理
方法论、题型老旧未更新
例题选择不适当
内容过多
内容过少
排版设计不合理（字体过小、显示不清楚）
内容趣味性不足
12. 对秋季研发方向&内容的建议为：
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