红色文化相关知识调查问卷【复制】

尊敬的同学： 您好！为了解当代大学生对红歌的认知、喜好及参与情况，探究红歌在校园中的传播与传承现状，我们开展此次问卷调查。问卷答案无对错之分，数据仅用于学术研究，严格保密您的个人信息。恳请您根据真实情况填写，感谢您的支持与配合！
1. 您的性别：
2. 您所在的年级：
3. 您的专业类别：
4. 您在大学期间是否听过红歌？
5. 您在大学中接触红歌的主要场景是？（可多选）
6. 您对红歌的了解程度如何？
7. 您能列举出3首及以上听过的红歌歌名吗？（请填写）
8. 若您有喜欢的红歌，最主要的原因是？（可多选，无喜欢的可跳过）
9. 您是否参加过大学组织的红歌相关活动？（如红歌合唱、红歌知识竞赛等）
10. 若参加过红歌活动，您的参与体验如何？（无参与经历可跳过）
11. 您认为红歌对大学生有哪些意义？（可多选）
12. 您更愿意通过哪种方式接触红歌？（可多选）
13. 您认为当前大学在红歌传播中存在哪些问题？（可多选）
14. 您是否愿意主动向同学推荐红歌或分享红歌相关内容？
15. 您对大学推广红歌有哪些建议？（可简要填写）
16. 您还有其他关于红歌或校园红歌活动的想法想补充吗？
17. 您对剪纸文化的了解程度如何？
18. 您主要通过哪些渠道了解剪纸文化？（可多选）
19. 您是否有过剪纸实践经历（如手工制作、课程作业、社团活动）？
20. 若您未参与过剪纸实践，主要原因是？（可多选，有实践经历可跳过）
21. 若学校开展剪纸相关活动，您更倾向参与哪种形式？（可多选，没兴趣可跳过）
22. 您认为剪纸文化对大学生有哪些意义？（可多选）
23. 您是否愿意向身边同学推荐剪纸文化或相关活动？
24. 若学校推广剪纸文化，您希望获得哪些支持？（可多选）
25. 您对大学推广剪纸文化有哪些具体建议？
26. 您还有其他关于剪纸文化的想法想补充吗？
27. 你对井冈山革命历史的了解主要来源于？（可多选）
28. 在参与本次调查前，你是否了解井冈山竹编这项非遗技艺？
29. 你是否知道竹编技艺在革命时期曾被改造用于军事用途（如“战术背篓”）？
30. 我认为将革命历史与非遗传技艺相结合，是一种有吸引力的文化创新。
31. 像“战术背篓”这样有故事的非遗作品，比普通文物更能让我感受到革命精神的鲜活。
32.  “非遗+红色教育”的模式（如体验竹编、草编）比传统课堂讲授更让我感兴趣。
33. 我认为这种创新融合模式对增强大学生的文化自信和民族自豪感有效果。
34. 我愿意在社交媒体上分享此类有趣的红色文化创新内容。
35. 如果有机会，我愿意参加这类融合了动手体验的红色主题社会实践
36. 我愿意购买具有革命文化内涵的创新文创产品（如竹编书签、灯饰）
37. 你更希望通过哪种形式了解和学习类似的红色文化？（可多选）
38. 对于在学校中更好地开展红色文化教育，你有哪些建议？或你对竹编这类非遗技艺创新传承有何想法？（选填）
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