高中阶段哲学阅读对学生思维方式的影响

这是一份关于课外哲学阅读情况的学术调研问卷，旨在了解哲学类书籍或文章对高中生思维方式可能产生的影响，题目选项无对错之分，请按你的实际情况和真实想法作答。感谢你的支持！
1. 你的年级是？（以九月份为准）
2. 你的性别是？
3. 你主要通过什么渠道接触或选择哲学读物？
4. 你阅读过以下哪些类型的哲学内容？
5.
你平均每周花费在哲学阅读上的时间大约是？
6.
你进行哲学阅读的主要动力是？
7.
在讨论或辩论一个复杂问题时，哲学阅读让你更注重什么？
8. 你读完一本哲学书后 ，你更常有的感觉是？
9.
 哲学阅读如何影响你对“成功”的看法？
10.  哲学阅读对你处理负面情绪（如焦虑、迷茫）的方式有何影响？
11.
 你认为阅读哲学时最大的障碍是什么？
12. 在阅读哲学时，通常哪些方面你更关注？
13. 哲学阅读后，你在与他人交流（讨论、辩论）时，会有哪些变化？
14.
 你希望学校或老师以何种形式引导哲学阅读？
15. 有没有哪一个哲学观点曾让你感到“被击中”或者豁然开朗，有的话请简单写一下是什么（没有填写无）
16. 你觉得哲学思考和你日常生活有关系吗？请简单举一个例子（没有填写无）
17. 读完哲学后，你对看世界/问题有没有发生小小的变化？比如？（没有填写无）
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