2025秋 2023临八医学遗传学课程学情调查

1.姓名、籍贯

2.高中生物学习情况(多选题)

系统学习过，对生物学很感兴趣，基本功扎实系统学习过，对生物学很感兴趣，但考试成绩中等系统学习过，对生物学感兴趣程度中等，但学得还可以系统学习过，对生物学感兴趣程度中等，对生物学相关基础知识的掌握程度一般系统学习过，对生物学不是太感兴趣，但学得还可以系统学习过，对生物学不是太感兴趣，对生物学相关基础知识的掌握程度一般高中未学习过生物学

3.大学期间是否有挂科

无有

4.分析自己从不挂科或有些科目没有挂科的因素包括(多选题)

充分利用课堂时间，上课认真听课课后遇到不懂的问题及时向老师或者周围的同学请教认真及时完成老师发布的平时作业，弄懂题目所涉及的知识点利用课余时间整理课堂笔记、PPT、作业题错题，形成自己的知识框架提前预习，课堂上和老师积极互动抽时间多看课本

5.挂科的主要因素(如果没有挂过科，帮忙选下可能有哪些因素)(多选题)

学习能力有限，学起来很困难感觉自己不太适合学医公差太多，学习时间不足知识点抽象难懂因为参加各种竞赛，考试准备时间不足课程内容太多，教学进度比较快其他

6.是否理解基因表达调控

完全理解大致了解曾经弄懂过，但印象模糊一直没有弄懂

7.是否理解孟德尔遗传定律

完全理解，曾读过孟德尔德文文章的英文翻译版完全理解，没有读过孟德尔德文文章的英文翻译版大致了解印象模糊没有接触过

8.你认为以下哪些章节可能不太好理解(多选题)

表观遗传学染色体病与基因组病单基因病与线粒体病多基因病群体遗传学疾病基因定位与鉴定肿瘤遗传遗传病的诊断遗传病的预防与治疗

9.感觉阅读英文文献是否存在困难(多选题)

现在翻译工具较多，可以在工具帮助下阅读已在本科生导师指导下接触过部分实验，并能阅读相关英文文献很少有时间能去查阅英文文献英文成绩不错，但英文文献因为涉及到实验方法的部分不太能理解英文成绩不太好，几乎没有接触过英文文献

10. 你希望老师提供哪些针对性支持？

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