来华留学生实践教育课程的参与情况与评价

亲爱的同学：
您好！本问卷旨在了解来华留学生实践教育课程的参与情况与评价。问卷匿名填写，数据仅用于学术研究。请根据实际情况作答，大约耗时8分钟。感谢您的支持！

1.您的性别:

男女

2.您的年龄段是?

18岁以下18-22岁23-26岁27-30岁31岁及以上其他（请注明）

3.您的国籍属于哪个大洲？

4.您就读的院校类型:

综合类大学理工类大学师范类大学财经类大学语言类大学艺术类院校医药类大学农林类大学政法类大学体育类院校其他（请注明）

5.您的专业类型:

哲学经济学法学教育学文学历史学理学工学农学医学管理学艺术学其他（请注明:）

6.您当前的留学身份是?

学位生（如本科、硕士、博士）非学位交换生语言进修生短期项目学生其他

7.您在华学习时间:

不满6个月6个月–1年1–2年2–3年3年及以上

8.汉语水平（HSK等级）:

未参加HSK考试HSK1-3级HSK4级HSK5级HSK6级HSK7-9级

9.您是否参与过学校组织的实践教育课程?（如文化考察、专业实训、社会调研等）

未参与过参与过1门2-3门≥4门

10您通常通过什么渠道获知实践课程的信息?（可多选）

学校官网/教务系统院系/导师通知学生会/学生社团同学/朋友推荐社交媒体（如微信、Instagram）宣传海报其他（请注明）

11.您参与过的实践课程类型（可多选）:

文化体验型（如非遗体验、传统节日活动、旅游观光）专业实践型（如实验室实操、企业实习）社会调研型（如中国乡村/城市调研项目）艺术创作型（如拍摄中国主题短片、举办画展）其他（请注明）

12.您参与实践课程的主要原因（可多选）:

属于培养方案中的必修内容教师或同学推荐对中国文化或社会感兴趣希望提升专业实践能力丰富留学期间的经历其他（请注明）

请您对实践课程的以下几个方面进行评价（1=非常不满意，5=非常满意）：

非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意

课程内容设计

组织与安排

指导教师的表现

后勤与安全保障

跨文化互动机会

课程内容对您的帮助（5级量表，1=完全无帮助，5=帮助很大）

完全无帮助
几乎没有帮助
一般有帮助
比较有帮助
帮助很大

增加对中国的了解

提升专业相关实践技能

增强跨文化沟通能力

明确未来职业发展方向

提供社交机会

15.您认为课程中最有效的环节是（可多选）:

实地考察（如参访企业、文化遗址等）小组合作项目（如跨文化团队任务）导师一对一指导（专业教师或学生导师）成果展示（如作品展览、调研汇报等）其他（请注明）

16.参与实践课程后，您是否有以下行为或打算?（可多选）

向其他同学推荐该课程持续关注该课程/领域的相关信息自主进行更深入的探索将经历写入简历/作品集激发了相关学术研究兴趣无明显后续影响其他（请注明）

17.在参与过程中，您遇到过哪些困难?（可多选）

交通不便费用较高与文化/宗教习俗冲突与中国学生/社区沟通不畅课程内容难度不符预期安全问题其他（请注明）

18.您认为当前实践课程存在的主要问题（可多选）:

内容与专业关联不强语言障碍影响理解实践时长不足缺乏跨文化对比视角考核方式不合理其他____（请注明）

19.您未参与实践课程的主要原因（可多选）:

培养方案中未设置相关课程不清楚有哪些课程可选对已有课程主题不感兴趣报名程序太复杂时间与其他安排冲突担心汉语水平不足担心课程质量不高有费用/名额限制其他（请注明）

20.如有机会，您最希望参与哪类实践课程（可多选）:

文化体验型（如非遗体验、传统节日活动、旅游观光）专业实践型（如实验室实操、企业实习）社会调研型（如中国乡村/城市调研项目）艺术创作型（如拍摄中国主题短片、举办画展）其他____（请注明）

21.在您看来，一个理想的实践教育课程应具备哪些特点?欢迎结合您的专业或文化背景提出建议。

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