中华体育精神融入高校体育艺术类课程情况调研问卷
第一部分 课程目标
1. 您觉得课程目标在“爱国奉献”方面的体现主要表现在哪里?
A. 课堂中引用国家重大体育事件或人物
B. 强调体育为国家发展服务
C. 鼓励学生树立体育报国理想
D. 基本未涉及
2. 您认为课程目标在“团结协作”方面的设定是否明确?
A. 非常明确，具体写入课程目标
B. 有一定体现，但不够突出
C. 很少涉及
D. 完全没有
3. 在课程目标中，您是否感受到“公平竞争”被重视?
A. 强调规则意识与公平原则
B. 提及但较少
C. 完全没有提及
D. 不清楚
4. 您觉得课程目标在“拼搏自强”方面的导向体现在哪里?
A. 鼓励学生自我突破
B. 树立顽强拼搏的价值观
C. 鼓励追求成绩与荣誉
D. 基本未涉及
5. 您认为课程目标在“健康快乐”方面是否充分?
A. 非常充分，明确促进学生身心健康
B. 一般，部分目标涉及
C. 很少提及
D. 完全没有
第二部分 课程内容
6. 您是否在课程内容中学习过体现“爱国奉献”的案例?
A. 经常有，如奥运健儿事迹、体育强国战略
B. 偶尔有，数量较少
C. 几乎没有
D. 完全没有
7. 课程内容在“团结协作”方面主要如何体现?
A. 团队运动项目（如篮球、排球）
B. 小组合作完成学习任务
C. 课堂讨论与互动
D. 没有体现
8. 在课程内容中，您接触“公平竞争”的机会多吗?
A. 非常多，经常涉及规则与制度学习
B. 偶尔涉及
C. 很少涉及
D. 没有
9. 课程内容在“拼搏自强”方面的体现方式有哪些?
A. 设置个人挑战任务
B. 设计竞赛和比拼环节
C. 学习体育人物拼搏故事
D. 基本未体现
10. 您觉得课程内容是否关注“健康快乐”?
A. 是，通过课程强调健身与心理健康
B. 部分涉及，但不突出
C. 很少涉及
D. 完全没有
第三部分 课程实施
11. 教师在课堂实施中是否强调“爱国奉献”?
A. 经常强调，并结合具体事例
B. 偶尔提及
C. 很少强调
D. 从未强调
12. 您觉得课堂中“团结协作”最常通过哪些方式体现?
A. 团队对抗赛
B. 合作完成表演或展示
C. 小组任务分工
D. 基本没有
13. 在课堂氛围中，您是否感受到“公平竞争”?
A. 是，规则公开透明
B. 部分体现，但执行不够严格
C. 很少体现
D. 没有
14. 在教学实施中，教师如何培养学生“拼搏自强”?
A. 鼓励学生超越自我
B. 设置分阶段目标逐步达成
C. 强调克服困难与坚持
D. 基本未体现
15. 您觉得课堂氛围是否营造出“健康快乐”的体验?
A. 非常明显，氛围轻松愉快
B. 有一定体现
C. 不太明显
D. 完全没有
第四部分 课程评价
16. 在课程评价中，是否包含“爱国奉献”的考察?
A. 有，如演讲、论文、展示
B. 偶尔涉及
C. 很少涉及
D. 没有
17. 您觉得团队协作在评价体系中的体现方式有哪些?
A. 团队项目成绩
B. 团队合作表现评分
C. 团队展示与汇报
D. 没有体现
18. 在考核中，您觉得“公平竞争”是否落实?
A. 非常公平，规则透明
B. 大体公平，但存在不足
C. 不太公平
D. 完全不公平
19. 课程评价是否关注“拼搏自强”的表现?
A. 非常关注，设有专门考核指标
B. 有一定关注
C. 很少关注
D. 没有
20. 您觉得课程评价是否兼顾学生“健康快乐”的发展?
A. 是，充分体现
B. 有一定体现
C. 很少体现
D. 完全没有
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