社区红色教育活动青少年参与情况调查问卷
尊敬的青少年朋友
：
您好！为了解大家参与社区红色教育活动的情况，更好地优化活动设计，我们开展本次问卷调查。问卷共 18 道题，均为选择题或量表题，答案无对错之分，您的真实反馈对我们非常重要。问卷数据仅用于研究分析，严格保密，请放心填写。感谢您的支持！
1.您的年龄:
A. 9-10 岁（小学 4-5 年级）
B. 11-12 岁（小学 6 年级）
C. 13-14 岁（初中 1-2 年级）
D. 15 岁（初中 3 年级）
2.您周末及课余时间，主要用于（可多选）:
A. 课外培训（学科类、兴趣类）
B. 完成学校作业
C. 自主阅读、娱乐（看视频、玩游戏等）
D. 参与社区 / 学校组织的公益、文化类活动
E. 帮家人做家务
F. 其他
3.您是否参与过社区组织的红色教育活动（如红色故事分享会、红色手工、红色基地参观等）?
A. 是
B. 否
4.若您参与过，累计参与次数约为:
A. 1 次
B. 2-3 次
C. 4-5 次
D. 6 次及以上
5.您参与社区红色教育活动的频率大致为:
A. 每月 2 次及以上
B. 每月 1 次
C. 每季度 1 次
D. 半年及以上 1 次
6.您参与活动的时间主要集中在:
A. 寒暑假
B. 国庆、建党节等节假日
C. 学期内周末
D. 学期内工作日放学后
7.您认为社区红色教育活动的时间安排，与您的课余时间适配吗?
A. 非常适配，时间完全合适
B. 基本适配，偶尔有冲突
C. 不太适配，经常有冲突
D. 完全不适配，几乎无法参与
8.您更希望社区在哪个时间段开展红色教育活动?
A. 寒暑假（每天 1-2 小时）
B. 学期内周末上午
C. 学期内周末下午
D. 学期内工作日放学后（20-30 分钟短时活动）
9.以下社区红色教育活动形式，您最喜欢的是（可多选，按偏好选 1-2 项）:
A. 红色主题手工（如制作红色人物黏土、绘制红色手抄报）
B. 红色故事分享会（听老党员、志愿者讲革命故事）
C. 红色基地参观（如烈士陵园、红色纪念馆）
D. 红色主题观影（观看红色电影、纪录片）
E. 红色历史研讨（讨论红色精神与现实生活的关联）
F. 红色剧本杀 / 情景模拟（扮演红色角色，体验历史场景）
10.若按年龄划分，您认为哪种活动形式更适合自己所在年龄段?
A. 低龄段（9-12 岁）:趣味互动类（手工、情景剧）
B. 高龄段（13-15 岁）:深度体验类（研讨、剧本杀）
C. 不区分年龄，所有形式都可尝试
11.参与社区红色教育活动后，您对红色文化的兴趣是否有变化?
A. 明显提升，想主动了解更多红色故事
B. 略有提升，偶尔会关注红色内容
C. 无变化，和之前一样
D. 有所下降，觉得红色文化枯燥
12.您认为参与红色教育活动，对您的思想或行为是否有积极影响?
A. 影响很大，学会了担当、团结等品质
B. 影响一般，有一些收获但不明显
C. 几乎无影响，只是参与了活动
D. 有负面影响，觉得占用时间
13.您希望每月参与社区红色教育活动的次数是?
A. 1 次及以下
B. 2 次
C. 3 次
D. 4 次及以上
14.您是否希望社区增加亲子类红色教育活动（如亲子手工、家庭红色故事分享）?
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不希望
15.您认为当前社区红色教育活动最需要改进的方面是（可多选）:
A. 活动形式更有趣（增加游戏、短视频等元素）
B. 时间安排更灵活（避开培训、作业时间）
C. 内容更有深度（结合现实生活解读红色精神）
D. 增加活动频次
E. 其他
16.若社区开展红色知识闯关游戏、红色动漫创作等新形式活动，您的参与意愿是?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不确定
D. 不愿意
17.您是否希望学校与社区合作，将红色教育活动与课后服务结合?
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不希望
18.您对社区红色教育活动的整体满意度评分（1-5 分，1 分最低，5 分最高）:
A. 1 分
B. 2 分
C. 3 分
D. 4 分
E. 5 分
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