2025年8月实习护生对带教老师的评价表

入科第一天带教老师是否对实习学生进行入科介绍，包括病区环境、科内病种、专科特色、规则制度、实习计划等。
带教老师是否按带教计划对实习生进行辅导，做到带教 “放手不放眼”。
带教老师是否尊重学生的人格，保护学生的自尊心。
是否落实业务学习、小讲课、教学查房、操作示范等教学任务。
带教老师是否能将理论及实践相结合，积极为同学提供实践学习机会。
亦师亦友，师生之间相处融洽。
耐心讲授,很多东西不是一次两次就可以学会的,希望老师可以耐心点教导.
护理操作规范,系统地教导.
在临床工作中,遇到特殊的或者典型的病例,主动与学生分享.
引导式指导学生如何做好护理工作.
给予学生鼓励支持,点燃学生信心.
手把手教导,耐心示范及讲授.
对病人有爱心,树立一个好榜样.
教导学生在护理工作中自我保护,提高保护意识.
关心、关爱学生。
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