幼儿园园长教研领导力现状调查问卷（初始问卷）

尊敬的园长：

您好！本问卷的目的是了解当前幼儿园园长教研领导力的现状，所搜集的资料仅为研究提供数据参考，不会公开和上传，您作答时不必有所顾虑。请您仔细阅读，依据真实情况逐项填答。您的认真填答对本研究的完成意义重大，衷心感谢您的支持与帮助！

第一部分：
1.您的性别（ ）
2.您的年龄（ ）
3.您目前的学历（ ）
4.您所学专业（ ）
5.您的教龄（ ）
6.您任园长的年限（ ）
7.您的职称是（ ）
8.您所在幼儿园的园所性质（ ）
9.您的幼儿园所在地（ ）
10.您所在幼儿园的名称：
第二部分：
以下各项描述的是，园长在领导幼儿园教研过程中可能表现或行为，请您根据实际情况在相应的等级上划“√”，每道题只能选择其中一个选项。其中 5= “完全符合”；4=“基本符合”；3=“一般符合”；2=“基本不符合”；1=“完全不符合”。
  • 完全符合
  • 基本符合
  • 一般符合
  • 基本不符合
  • 完全不符合
1.能够分析并明确本园教研的实际情况和特点
2.能够依据园所教研背景与其他教师一起构建幼儿园的教研发展愿景和目标
3.能够向教师和家长解释幼儿园的整体教研愿景和目标
4.能够召集教师共同建立教研团队
5.能够指导教师起草教研团队的重点内容，并确定实施细则
6.能够将教研愿景和目标转化为具体可行的教研计划
7.能够讨论教学实际问题
8.能够协助和指导教研团队做出决策
9.能够制定科学合理的幼儿园教研管理制度
10.能够在学年开始前完成教研计划
11.能够与教师共同起草教研计划或教研主题和单元
12.能够将教学中存在的实际问题作为教研活动主题
13.能够根据不同的教研主题采取不同的研究方式
14.能够与教师进行平等的对话与交流
15.能够帮助教师解决在教研实施过程中遇到的问题和困难
16.能够评估教研实施是否达到预设的教研目标
17.能够鼓励教师参加研讨会并持续学习
18.能够根据教师需求提供教学演示和培训
19.能够鼓励教师组织专业教研团体或学习小组等
20.能够鼓励教师分享来自研讨会或继续教育的教学经验和见解，营造民主、平等、和谐的教研氛围
21.能够指导教师审查教研和教学问题，并提出改进方法
22.能够有充足开展教研工作的时间
23.能够为教师提供教研所需的环境设备、资金
24.有自主学习和资料查询的必要条件，如书籍、杂志、资讯、网络设备、文献检索等条件
25.有机会与其他园长、幼教专家或高校人员等进行沟通与交流
26.能够争取上级行政部门对于幼儿园教研的支持与帮助
27.能够在幼儿园、家长和社区之间建立沟通和合作渠道，以促进互动
28.能够与教师讨论并制定合理的幼儿园教研评价和标准
29.能够针对教师教研实施的效果，提出科学合理的建议并与教师讨论改进教研的方案
30.能够在教研评价中及时反馈评价结果，指导教师改进教研
感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的回答将提供重要的参考依据， 有助于我更好地了解幼儿园园长教研领导力的现状。我会认真对待您的每一条建议，努力为幼儿园园长教研领导力提升贡献一份力量。再次感谢您的配合与支持！
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