湖北铁道运输职业学院满意度问卷——黄小清老师
学员,您好:
为了能够为您提供更优质的培训服务,我们邀请您对本次培训进行如实评价。
本表用于学员对培训效果评价及课程改进的反馈,由参训学员填写并由北森公司汇总保留,填写内容以密件处理。
您的姓名:
第一部分、培训效果满意度调查
1、对于本次课程的【架构逻辑】,您的感受是?
A、讲师设计的课程单元结构有逻辑连贯性,让我知道各单元内容之间的关联、特色,以及整体教学目标。
B、整体来说,课程的逻辑还算清晰,但有些单元的教学目标,以及内容相互之间的关联性,没有说得很清楚。
C、课程的结构逻辑不清晰,上完课程我还是不知道课程教学目标与各单元内容之间的关联是什么?
2、对于本次课程的【课程设计】,您的感受是?
A、几乎所有的课程主题都能吸引我认真投入学习
B、大部分课程主题能吸引我认真投入学习
C、只有少部分课程主题能吸引我认真投入学习
3、【教学方法】讲师采用的各种教学方式(例如:小组讨论、角色扮演、卡片操作等)很有体验感,让我感觉很有收获。
A、同意
B、普通
C、不同意
4、【课程内容】讲师的教学内容和教学资料对我的实际工作具有参考和应用价值。
A、同意
B、普通
C、不同意
5、对于讲师的【表达沟通】,您的感受是?
A、讲师能站在学员的角度讲授课程,符合实际工作的应用场景,让我容易理解。
B、讲师虽然有站在学员的角度讲授课程,但分享的某些经验或案例还是很难贴近我的工作经验,让我感觉有距离。
C、讲师没有站在学员的角度讲授课程,分享的经验和案例大多不落地,让我很难理解。
6、对于讲师的【专业水平】,您的感受是?
A、讲师能具体清晰的回答学员(或是我)提出的问题,专业性与启发性都很强!
B、讲师大多能清楚回答学员(或是我)提出的问题,但有些答复似乎没有解决问题!
C、讲师总是回避、敷衍学员(或是我)提出的问题,专业性让人感到怀疑!
7、对于讲师的【教学态度】,您的感受是?
A、讲师的教学态度与风格能引发学员的积极共鸣,营造出良好的师生互动关系与课堂学习氛围。
B、讲师的教学态度与风格大多能促进师生的互动关系与课堂学习氛围。
C、讲师的教学态度与风格不是很恰当,使得师生互动关系与课堂学习氛围不是很好。
8、【专业赋能】参加培训之后,对于自己从事生涯或就业相关工作是否提升了信心?
A、感觉很有信心
B、比上课前更有信心了
C、没什么改变
9、【总体满意度】排除场地设备、培训服务等因素,单纯就讲师做课程评价,您的整体感受是?
10分
9分
8分
7分
6分
5分
4分
3分
2分
1分
10.【课程推荐】您是否愿意向同事及朋友推荐本培训课程?
10分
9分
8分
7分
6分
5分
4分
3分
2分
1分
对于本次培训,您有哪些建议,或者期待我们改进的方向?
在讲师授课方面,您有什么建议?
在课程内容与设计上,您认为有哪些部分可以提升?
参加本次培训后,您有哪些收获和思考?可以对您教学、工作、生活等哪些方面带来实际帮助?
第二部分、组织与服务满意度调查
培训组织工作满意度
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
场地条件
设备保障
培训时间安排
对培训组织的满意程度
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
学生助理 培训服务工作满意度
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
服务主动性
服务周到
服务态度亲切
对学员问题的反应速度
学生助理 培训服务总体满意度
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
在组织安排方面,你认为我们有哪些可以改进的地方?
第三部分:课程意愿度调查
您是否想要继续学习或报名北森其他课程?
是
否
请选择您感兴趣的北森生涯课程
TTT
TTT2
TTT3
CAT
EET
ECE
GCT
BCC
PCDF
GCDF
您是否想了解北森生涯学生类产品:
是
否
请选择您感兴趣的北森生涯学生产品:
生涯嘉年华
玩转就业周
大学生求职就业训练营
生涯一体化平台
您是否接受课程顾问向您介绍北森生涯体系产品?
是
否
26. 电话:____________
关闭
更多问卷
复制此问卷