科室主任干部培训需求调查问卷

尊敬的科室主任：

       您好！为助力您精准提升管理能力，推动科室高质量发展，我们开展此次培训需求调研。问卷信息仅用于培训方案设计，恳请您结合实际填写，感谢支持！

一、基本信息
1. 您的学历：
2. 您的年龄段：
3. 您担任干部岗位年限：
二、您在管理中的困惑
4. 作为科室主任，您最关心的是什么？（分数越高关心程度越高）
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发展好自己的专业，提升自我业务能力
寻求更多资源，支撑自己及科室发展
利用业务运行数据抓好科室运营
医疗质量与安全
充分发挥科室各成员优势，调动员工积极性
5. 您在医疗质量与安全管理中，遇到的主要难题有：（分数越高难度越高）
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核心制度（如三级查房、首诊负责制）落地执行不到位
不良事件难以提前防控，事后改进效果有限
病历质量、手术安全等关键环节缺乏有效监管工具
科室成员对质量安全重视不足，难以形成全员参与氛围
6. 在学科建设与发展方面，目前面临的突出问题是：（分数越高问题越突出）
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亚专科方向不清晰，难以形成特色竞争力
科研成果转化困难，临床与科研脱节
怎样提升学科影响力，吸引更多病人
医教研协同机制不健全，资源无法高效整合
7. 团队人才培养与管理方面，最主要的问题是：（分数越高问题越难）
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人才梯队断层，年轻医生成长缓慢
激励机制缺乏吸引力，团队积极性难以调动
高年资医生经验难以传承，年轻医生创新受限
员工职业规划模糊，人才流失风险较高
8. 运营与绩效管控方面，您的主要困惑是：（分数越高困惑越大）
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成本控制难度大，科室运营效率偏低
在 DIP/DRG 支付体系下，如何确保医保支付合理、医疗质量可控
绩效考核方案不公平，引发团队不满
科室资源（人力、设备）分配不合理
9. 在沟通协调方面，您常遇到的阻碍是：（分数越高难度越大）
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在医患沟通时，缺乏高效应对技巧
跨科室协作时，资源协调与责任划分困难
与上下级沟通时，难以准确传递需求或指令
与外部机构（如医保、社区医院）对接不畅
10. 从 “技术骨干” 到 “管理决策者” 的转型中，您的困惑是：（分数越高困惑越大）
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难以平衡临床工作与管理精力分配
缺乏战略思维，对科室长远规划力不从心
管理决策时易受个人技术经验影响，忽视团队需求
面对复杂问题（如科室冲突、资源争夺）时不知如何决策
三、您最希望获得哪方面的培训
11. 您最希望获得哪方面的培训：（分数越高需求越高）
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亚专科建设与学科竞争力提升
人才梯队建设
医疗质量持续改进
科室运营与 DRG/DIP 适配
医疗质量核心制度执行与监督培训
运营数据整合分析与决策应用
团队激励与凝聚力建设
高效沟通技巧
管理措施落地与执行
问题分析与解决
时间管理与优先级排序
压力管理与情绪调节
现代管理工具应用
四、培训形式与时间偏好
12. 您倾向的培训形式（多选）
13. 培训时间安排建议

     感谢您的深度参与！我们将依据调研，定制贴合需求的培训方案，助力您引领科室发展再创新高。

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