国际中文教育硕士研究生TPACK现状调查问卷

尊敬的老师：
您好！非常感谢您参与本次关于新手国际中文教师技术—教学—学科整合知识（TPACK）的研究调查。问卷填写仅需几分钟时间，所有题目均无对错之分，请您根据自身的真实情况作答。所收集的数据将仅用于研究分析，严格保密。感谢您的支持与配合！
1.你的性别是：
2.你的年级是：
3.您的本科专业属于：
4.您在研究生期间是否参加过教育技术或信息化教学的相关培训？
5.您是否有过国际中文教学实习或相关任教经历？
第二部分TPACK 调查问卷
6.我能够使用多媒体工具(如PPT、视频剪辑软件)制作并优化汉语教学课件。
7.我能够熟练运用在线教学平台(如Zoom、ClassIn、学习通等)进行国际中文教学。
8.我能够利用在线平台或应用的学习数据，分析学生的学习情况并调整教学策略。
9.我能够在课堂中尝试并整合新兴技术(如VR、AI辅助工具)以提升学习体验。
10.我能够使用数字化资源(如虚拟游学、互动地图、3D模型)向学生展示和讲解中国文化。
11.我能够根据不同的教学目标和学习者特点，灵活选择并调整教学方法。
12.我能够有效组织和管理课堂活动，确保大多数学生积极参与学习。
13.我能够针对不同母语背景、水平和学习风格的学生，制定差异化的教学策略。
14.我能够设计多样化的课堂评估方式，并通过有效反馈促进学生学习。
15.我能够在跨文化课堂中处理文化差异引发的误解或冲突，并引导学生建立积极的交流氛围。
16.我能够系统解释并教授汉语声母、韵母和声调的构成及发音规则。
17.我能够准确讲解并举例说明汉语中常见的词汇用法和语法结构，包括容易混淆的表达。
18.我熟悉汉字的构字规律，能够为学习者讲解汉字的字形、字义和演变。
19.我能够在课堂中结合语言点有效介绍与之相关的中国文化知识。
20.我能够根据学习者的母语背景预测其在汉语学习中可能出现的偏误，并设计相应的教学内容。
21.我能够利用语音识别、声调曲线分析等技术工具有效呈现和讲解汉语语音知识。
22.我能够运用动画、笔画演示软件或汉字构形可视化工具帮助学生理解汉字的构字规律。
23.我能够使用互动课件、视频或在线平台直观展示汉语语法结构和词汇用法。
24.我能够利用虚拟游学、AR/VR、互动地图等技术向学生呈现中国文化与地理知识。
25.我能够根据不同的汉语教学内容特点，选择并应用最合适的技术工具进行讲解。
26.我能够将技术工具(如互动投票、在线讨论平台)有效融入课堂活动以提高学生参与度。
27.我能够在任务型教学或交际法课堂中结合多媒体、在线协作等技术手段提升教学效果。
28.我能够利用技术(如在线签到、即时测验)提高课堂管理效率。
29.我能够利用技术平台根据学生水平与需求提供差异化的学习资源与任务。
30.我能够使用技术工具(如自动批改系学习分析平台)为学生提供及时且有针对性的反馈。
31.我能够在备课中准确分析汉语语言点的重点、难点及学生可能出现的偏误。
32.我能够根据不同的语言点特点，选择并运用最适合的教学方法进行讲解与操练。
33.我能够结合学生生活背景设计贴切的情境和例句，使语言点更易理解和应用。
34.我能够在讲解语言点时恰当引入学生母语或文化背景进行对比说明，帮助其理解差异。
35.我能够根据课堂反馈和学生表现及明业教学，并设计有效的巩固练习。
36.我能够在汉语语言点或文化主题的教学中，将技术工具、教学方法和学科内容有机结合，设计高效的教学活动。
37.我能够利用技术为汉语课堂设计具有创新性的交际任务、文化体验或项目学习活动。
38.我能够针对具体的汉语语言点或文化主题，选择最合适的技术手段与教学方法进行呈现和操练。
39.我能够在课堂中有效实施技术-教学法-内容融合的方案，并根据反馈进行改进。
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