临床医师带教老师调查问卷

尊敬的带教老师您好！
感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查，在学生的实行生涯中，带教老师的指导对其将来形成严谨的工作态度，培养出色的工作能力起着重要作用，为了完善实习同学的管理，提高实习同学的教学质量，设计此问卷，请各位老师按照调查表内容，结合自己的实际情况如实填写，感谢您的配合！
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性别：
一、临床医师带教老师教学能力问卷表
请认真阅读每一个条目并决定该陈述对您适用的程度或发生的频率。按照下面的频率在 相应条目后面做选择。 答案没有“对”或“错”，请您务必尽可能真实回答，谢谢！。
1.指导临床医学生实施规范 、适用临床的医师技能操作
2.以临床医学生为主体，注重调动医学生的积极性
3.尊重爱护临床实习生，洞察实习生的心理变化、学习需求
4. 客观及时评价临床实习生临床实践表现
5. 指导临床实习生开展专科抢救与配合
6. 教学方法因人施教，能灵活应用不同的教学方法
7．具备开展带教查房的能力
8. 及时恰当解决临床实习生提出的问题，必要时向他人寻求帮助
9. 具备清楚的言语表达和讲授能力
10.根据教学反馈（临床情况、 实习生实习情况） 适时调整教学内容和方法
11. 重视临床实习生法律意识培养
12. 注重培养临床实习生统筹工作能力
13.全面系统掌握本科室疾病相关理论知识和实践经验
14.重视临床实习生职业道德培养教育
15.指导临床实习生使用专科性较强的设备、仪器
16. 关注临床实习生实习情况，给予更多实操机会。
17. 重视临床实习生职业防护能力培养
18.带 教 过程 严 格 执 行 带 教（ 实 习） 计 划
19. 重视临床实习生人 际 沟 通 能 力 培 养
20. 指导临床实习生进 行 病 情 观 察 及 判 断
21. 指导临床实习生 规 范 书 写医疗 文 书
22. 具 备 组 织 出 科 考试 的 能 力
23. 注 重 培 养临床实习生批判性 思 维 能 力
24. 带 教 意 识 强
25. 明 确 带 教 老 师 职 责
本月为实习生教学了哪些内容？
您对教学工作有何建议？
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