《文艺作品演播》课程课前调查问卷
亲爱的同学：你好！
欢迎进入《文艺作品演播》课程的学习。为了更好地了解大家的专业基础、学习兴趣与个人期望，从而为本学期课程做出更有针对性的安排，特设计此问卷。
你的每一份回答都将为我们的课程提供宝贵的参考，请根据你的实际情况和真实想法填写。问卷数据仅用于教学研究，我们将严格保密。
感谢你的支持与配合！
《文艺作品演播》课程组 文婧老师
第一部分:基本信息
1. 姓名: _______________
2. 学号: _______________
3.
性别:
男
女
4. 生源地：___
高考省份：___
语言方言区：____________(注:此条为了解方言背景对普通话语音的影响)
第二部分:专业基础与认知
5. 你如何评价自己目前的普通话语音水平?
A. 非常标准，一级乙等以上水平
B. 比较标准，有个别字音问题
C. 一般，存在系统性语音问题（如平翘舌、鼻边音等）
D. 需要较大提升，方言痕迹较重
6. 在“文艺作品演播”中，你认为最重要的能力是?（可多选）
A. 标准流利的普通话
B. 生动形象的语言表现力
C. 深刻准确的作品理解力
D. 丰富细腻的情感感染力
E. 多变的声音造型能力
F. 强大的共情与对象感
G. 其他
7. 你之前是否接触过或尝试过文艺作品演播?（如朗诵、配音、讲故事等）
A. 经常尝试，有较多实践经验
B. 偶尔尝试，参加过一些比赛或活动
C. 很少尝试，仅限于课堂练习
D. 从未尝试过
8. 请列举1-2部你个人非常欣赏的朗诵或配音作品，并简述理由。
作品及理由:
第三部分:学习兴趣与期望
9. 本学期，你最希望学习和演播的文艺作品体裁是?（可多选）
A. 诗歌（现代诗、古诗词）
B. 散文（抒情散文、叙事散文）
C. 小说片段（人物对话、旁白叙述）
D. 寓言故事
E. 影视剧/动画配音片段
F. 广播剧
G. 其他
10. 在演播技能上，你最渴望在本课程中得到提升的方面是?（可多选）
A. 内部技巧（情景再现、对象感、内在语等）
B. 外部技巧（停连、重音、语气、节奏等）
C. 文本分析能力（如何挖掘作品内涵）
D. 声音弹性和变化能力（塑造不同人物和情绪）
E. 舞台表现力与肢体语言
11. 你希望通过哪种主要形式进行学习和考核?（可多选）
A. 个人独立完成作品
B. 小组合作完成作品（如广播剧）
C. 理论与实践讲解相结合
D. 大量课堂实践与老师即时指导
12. 对于本课程，你最大的期待是什么?或者最想解决的一个困惑是什么?
第四部分:自我评估与准备
13. 你认为自己在文艺作品演播上最大的优势是什么?（可多选）
A. 声音条件好
B. 共情能力强，容易投入
C. 想象力丰富
D. 文本分析逻辑清晰
E. 表现欲强，不怯场
F. 其他
14. 你认为自己目前最需要克服的困难或短板是?（可多选）
A. 普通话语音问题
B. 声音单薄，缺乏变化
C. 情感调动不起来，表达平淡
D. 理解作品不到位，处理肤浅
E. 上台紧张，心理素质差
F. 其他
15. 为本课程的学习，你做了哪些准备?（如阅读相关书籍、观看视频等）
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