《潮痕：海洋化学生物趣味知识》教学质量学生调查问卷

前言说明

亲爱的同学：

你好！为进一步优化我校美育通识课程教学质量，了解大家的真实学习体验与需求，我们开展此次问卷调查。问卷答案无对错之分，数据仅用于课程改进，恳请你根据实际情况如实填写，感谢你的支持与配合！

基础信息
1. 【单选题】你的年级是?
2. 【单选题】你的学科背景是?
一、课程认知与期待
3. 【单选题】你选择本门美育通识课程的主要原因是?
4. 【单选题】课程内容与你报名时的期待是否相符?
二、教学内容评价
5. 【单选题】你认为课程内容的专业性与通识性平衡如何?
6.  课程是否激起了你对海洋的乐趣（按照程度分为1-5级，1级最低、5级最高）
7.  案例/活动是否新颖、有启发性？（按照程度分为1-5级，1级最低、5级最高）
8.  课程是否体现了跨学科特色（科学与艺术结合）？（按照程度分为1-5级，1级最低、5级最高）
三、教学方法与互动
9. 你对教师的教学方法满意度如何?（1=非常不满意，5=非常满意）
10. 课堂互动情况（1=非常不足，5=非常充分）:
11. 师生互动是否充分?
四、学习收获与成果
12. 【单选题】在美育素养方面（如审美判断、艺术感知、创意表达），你的提升程度如何?
13. 【单选题】在跨学科认知方面（科学—艺术结合），你的提升程度如何?
14. 请为课程作业/实践任务打分（1=非常不合理，5=非常合理）:
15. 学习价值（是否有助于理解和巩固知识）
五、课程建议
16. 你认为本课程最需要改进的方面是（可多选）:
17. 【填空题】如果让你推荐一项改进措施，你会选择什么?
18. 【填空题】你希望增加哪些类型的课堂活动或案例?
六、总体评价
19. 【单选题】综合来看，你对本门美育通识课程的总体满意度为?
20. 【单选题】你是否希望学校开设更多类似主题或更高阶的美育通识课程?
21. 【单选题】你是否期待走出教室，到校外开展教学？
22. 【填空题】如果用一个词或一句话来形容这门课，你会写什么?
23. 【填空题】对本课程的期待或者想象？
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