黄边小学-讲座后问卷
你所在的班级：
四年级1班
四年级2班
四年级3班
四年级4班
四年级5班
四年级6班
听了今天的讲座，你感觉怎么样？（可多选）
很有趣
很有启发
很有新意
有画面感
明白了很多之前想不通的问题
感觉对我用处不大
不喜欢，不想听
其他
今天的内容你都能听懂吗，按自己实际听懂的程度打分。（0分为完全听不懂，10分为全部都能听懂）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
你觉得今天讲的有道理吗？
都特别有道理
大部分有道理，小部分没道理
小部分有道理，大部分没道理
完全没道理
哪些内容没完全听懂，或觉得仍有疑问？（没有可写“无”）
听完讲座后，你觉得自己是一个大格局的人吗？请给自己的格局打分。（0分为格局最小，10分为格局最大）
0
1
2
3
4
5
6
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9
10
你觉得我们应该努力做一个大格局的人吗？
应该
没必要
不确定，不知道
听完今天的讲座，你对未来有更清晰的目标吗？
我一直都有清晰的目标，听完讲座后，目标依然清晰且坚定
听讲座前是有目标的、但有点模糊，听完后变得更清晰了
听讲座前有清晰目标，但听完反而变得模糊了
听讲座前后没什么变化
听完今天的讲座，你的学习动力怎么样？
原来就非常有动力，现在仍然很有动力
原来动力不足，现在多了一些动力
原来有动力，现在反而没动力了
听讲座前后没什么变化
你对学校所开设的道德与法治课（非讲座的常规课程），内心真实想法是？
老师、家长告诉我们应该怎样做，我一直以来都对这些规则从不怀疑，我坚信它们是正确的
老师、家长告诉我们应该怎样做，我多数情况下是认同的，但也在某些情况下可能产生怀疑
老师、家长告诉我们应该怎样做，我从来都不太相信，我觉得那只是社会希望我们那样做，但我内心其实另有想法
今天听完讲座后，你的真实想法是：
我以前只知道规则应该“是这样”，但今天更好地理解了“为什么是这样”，真正做到了“知其然并知其所以然”，很开心
我以前也产生过一些怀疑，今天终于想明白了以前没想明白的问题，以前那些疑惑基本打消了
我以前就知道“是这样”，也一直很清楚“为什么是这样”，今天内容对我来说没什么新鲜的
今天的内容，其实不符合我内心真实的想法，我内心是很抗拒的，听完依然很不认同这些观点
你认为今天讲座的内容，在哪个阶段讲给你听是比较合适的？（可多选）
小学、初中、高中、大学都可以，每个阶段讲得深浅不同就行
小学一到三年级
小学四到五年级
小学六年级
初一初二
初三
高一高二
高三
大学及以后
没必要学习
听了今天的讲座，你有没有特别想跟张鹂老师说的悄悄话，可以写在下面（有就如实写，没有就写“无”）。
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