民办高校思政课建设情况调研问卷

尊敬的受访者：
您好！为精准把握民办高校思想政治理论课（以下简称 “思政课”）建设的现实问题与改进方向，结合民办高校思政课建设的核心痛点与优化路径，特开展本次调研。问卷共 30 题（可多选题目已标注），请结合学校实际作答。数据仅用于学术研究，严格保密。感谢您的支持！

一、马克思主义学院机构设置与资源保障

1. 贵校是否按教育部要求独立设置马克思主义学院（或思政课教学科研二级机构）?

是，独立设置且直属学校党委领导是，但与人文学院等其他部门合署办公否，由基础教学部等非专门机构代管尚未设置相关教学科研机构

2.马克思主义学院是否被列为学校重点建设学院（部门）?

是，纳入学校重点发展规划，享有专项经费与政策倾斜否，但资源投入与其他二级学院持平否，资源投入显著低于专业课学院未独立设置

3.马克思主义学院是否拥有独立的办公、教学场地（如专用教室、资料室）？

是，场地充足且设施完善（如智慧教室、实践实验室）是，仅满足基本需求（无专用实践场地）否，需与其他部门共用场地未独立设置

4.学校是否落实思政课专项经费（本科每生每年≥40 元，专科≥30 元）？

是，足额落实且专款专用（用于教学、科研、培训）是，但未足额落实（缺口≤30%）是，但被挪用至其他教学领域否，未设立专项经费

二、马克思主义学院班子结构

5.领导班子成员（书记、院长等）中，具有正高级职称的比例约为？

60% 及以上30%-59%10%-29%10% 以下

6.领导班子成员中，具有企业、党政机关等行业工作经历的人数？

2 人及以上1人0人不确定

7.领导班子平均任职年限约为？

5 年及以上3-4 年1-2 年不足 1 年

三、思政课教材与教学内容

8.贵校思政课教材选用与内容调整情况？

国家统编教材 + 校本补充（结合地方红色文化、学生专业）仅使用国家统编教材，无额外补充国家统编教材 + 非针对性辅助材料（如通用案例集）部分课程使用自编教材替代统编教材

9.思政课教学内容是否回应学生关注的现实问题（如就业、心理、社会热点）

是，每学期结合热点更新≥3 个教学专题是，偶尔融入 1-2 个热点案例否，仅按教材原文授课不确定

10.思政课是否引入红色文化、地方特色文化相关教学资源（如校本读本、实地教学点）？

是，已形成系统资源库并广泛使用是，仅在特殊节点（如建党节）临时使用否，未引入相关资源正在筹备引入

四、思政课教学模式与方法

11.贵校思政课主要采用的教学模式是？

传统课堂讲授线上线下混合式实践融入式专业融合式

12.思政课教学中，现代教育技术（VR、智慧教室等）的使用频率？

每节课均使用每周≥2节课使用每月≤1节课使用从未使用

13.思政课是否开展 “大思政课” 实践？

是，每学期开展≥3次校地 / 校企协同教学是，每学期开展1-2次否，仅在校内开展实践否，无实践教学环节

五、思政课教师队伍建设

14.思政课专职教师与学生的师生比约为？

1:350 及以下（符合教育部标准）1:351-4001:401-5001:500 以上

15.思政课专职教师的职称结构为？（需对应勾选）

教授：15%及以上教授：5%-14%教授：5%以下副教授：30%及以上副教授：15%-29%副教授：15%以下

16.学校对思政课教师的年度培训覆盖情况？

全员覆盖国家级培训（每人每年≥1 次）全员覆盖省级培训（每人每年≥1 次）仅骨干教师参与培训（占比≤30%）培训以自主学习为主（无统一组织）

17.思政课教师年均离职率约为?

A. 5% 以下B. 5%-10%C. 11%-20%D. 20% 以上

18.思政课教师薪酬待遇与同级别专业课教师相比?

A. 更高（含专项津贴）B. 基本持平C. 更低（差距≥20%）D. 不确定

19.学校是否为思政课教师提供职称评审倾斜政策?

A. 是，单独划线、单独评审B. 是，同等条件下优先晋升C. 否，与专业课教师执行同一标准D. 未开展职称评审

六、思政课实践教学

20.贵校思政课实践教学基地建设情况?

A. 拥有 5 个及以上稳定基地（如红色教育基地、社区、企业）B. 拥有 2-4 个稳定基地C. 拥有 1 个基地（合作不稳定）D. 无固定基地，实践活动随机开展

21.思政课实践教学经费占思政课总经费的比例?

A. 30% 及以上B. 15%-29%C. 5%-14%D. 5% 以下

22.思政课实践成绩是否纳入学生课程总成绩?

A. 是，占比≥30%B. 是，占比 10%-29%C. 是，占比<10%D. 否，仅作为参考

七、思政课教育教学研究

23.近 3 年，思政课教师成功申报科研课题的级别分布?

A. 国家级（如国家社科基金）B. 省部级C. 市级及校级D. 无课题获批

24.学校是否设立思政课教学研究专项基金?

A. 是，经费充足（年均≥50 万元）B. 是，经费有限（年均 10-49 万元）C. 是，经费极少（年均<10 万元）D. 否

25.学校是否定期组织思政课教研活动（如教学研讨会、说课比赛）?

A. 每月≥1 次B. 每学期 2-3 次C. 每学期 1 次D. 未组织

八、“大思政课”协同与社会服务

26.学校是否建立“思政课程+课程思政”协同机制?

A. 是，思政课教师常态化参与专业课思政元素挖掘B. 是，仅在教学检查时临时协同C. 否，思政课与专业课各自独立D. 不确定

27.思政课教师是否参与社会服务（如地方理论宣讲、企业党建培训）?

A. 是，每学期参与≥3 次B. 是，每学期参与 1-2 次C. 否，无社会服务任务D. 否，有任务但缺乏时间 / 资源支持

28.思政课社会服务成果（如宣讲报告、培训方案）是否纳入教师考核?

A. 是，作为核心考核指标（占比≥15%）B. 是，作为参考指标（占比<15%）C. 否，未纳入任何考核D. 尚未开展社会服务

29.学校是否与公办高校建立思政课 “一对一” 帮扶关系?

A. 是，已形成长期稳定合作（如师资培训、课题共研）B. 是，仅在评估前临时合作C. 否，无帮扶关系D. 正在筹备建立

30.学校是否将 “三全育人”纳入思政课建设规划?

A. 是，已制定实施方案并落地B. 是，仅在规划中提及，未落地C. 否，未考虑 “三全育人” 理念D. 不确定

再次感谢您的作答！若有补充意见，可在此处填写：

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