亲爱的同学：为了解课程思政融入高中数学教学的实际效果，特开展此次调查。问卷答案无对错之分，请根据你的真实感受填写，数据仅用于教学研究，感谢你的配合！
您对“课程思政”的理解程度：
在数学课堂上，你能否注意到老师融入的课程思政内容（如家国情怀、科学精神、责任意识等）？
你认为在高中数学课中融入课程思政内容，对你的学习和成长是否有帮助？
你是否支持在高中数学教学中持续融入课程思政内容？
你认为在数学课中辨别课程思政元素的难度如何？
你更偏好老师通过哪种形式在数学课中融入课程思政？（可多选）
融入课程思政后，你对数学“概率”章节的学习兴趣有何变化？
融入课程思政后，你是否觉得数学“统计”章节的知识更贴近生活、更有实际意义？
结合课程思政内容学习数学后，你对概率、统计等章节知识的理解是否更深刻？
课程思政融入数学教学后，是否让你更愿意用数学知识分析生活中的实际问题（如社会现象、公共事务等）？
你对目前老师课堂上实施的“课程思政融入高中数学教学”，有哪些期望？