2025年秋“纲要课”课前学情调查
亲爱的同学们：
大家好！欢迎学习《中国近现代史纲要》课。
本次学情调查旨在了解你的基本情况、知识背景和学习兴趣，以便老师能更好地组织教学内容，设计教学环节，使课程教学更贴合你的需求。本问卷所有数据仅用于教学设计与研究，不涉及任何评判，请根据自己的真实情况放心填写。感谢你的支持与合作！
1.你的性别是
A.男
B.女
2. 2.你来自哪个省市（省、自治区或直辖市）: _______________
3.你所在的专业是
A.文科
B. 理科
C. 工科
D.艺术类
4.你高中阶段的选科是（ ）
A. 历史
B. 非历史，但包含政治
C. 完全不涉及历史和政治
5.你高中历史成绩大致处于什么水平（ ）
A. 优秀（85分及以上）
B. 良好（70 - 84分）
C. 中等（60 - 69分）
D. 及格（60分左右）
E. 没有选学历史
6.你认为高中历史课程对中国近现代史部分的讲解深度如何（ ）
A. 非常深入，已经有了全面的理解
B. 比较深入，掌握了主要知识点
C. 一般，只了解了大概内容
D. 较浅，很多关键内容没涉及
E. 没有选学历史
7.总体上，你对中国近现代史课程的兴趣如何?
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.一般，说不上喜不喜欢
D.不太感兴趣
E.完全没兴趣
8.你是否阅读过与中国近现代史相关的课外书籍
A. 经常阅读，读过很多本
B. 偶尔阅读，读过 1 - 2 本
C. 几乎没读过，但有兴趣
D. 完全没读过，也没兴趣
9.以下哪些课外读物你有读过（可多选）
A. 《天朝的崩溃:鸦片战争再研究》
B. 《从鸦片战争到五四运动》
C. 《红星照耀中国》
D. 《长征》
E. 《中国共产党简史》
F. 其他——
G没读过任何一本
10.以下是高校《中国近现代史纲要》教材各章目录，请选出感兴趣的章节。（多选）
A.进入近代后中华民族的磨难与抗争
B.不同社会力量对国家出路的早期探索
C.辛亥革命与君主专制制度的终结
D.中国共产党的成立和中国革命新局面
E.中国革命的新道路
F.中华民族的抗日战争
G.为建立新中国而奋斗
H.中华民族共和国的成立与中国社会主义建设道路的探索
I.改革开放与中国特色社会主义的开创和发展
J.中国特色社会主义进入新时代
11. 11.你对上一题选项中的哪些具体内容比较感兴趣?（如具体事件或人物）_______________
12.你希望通过这门课程获得什么（可多选）
A.丰富的历史知识
B. 分析历史问题的能力
C. 树立正确的历史观和价值观
D. 增强民族自豪感和爱国情怀
E. 为其他学科的学习提供历史背景知识
F. 提升人文素养和综合能力
13.对于中国近现代史上的一些争议性问题，你更倾向于
A. 相信老师讲解和教科书上的观点
B. 参考多种资料后形成自己的观点
C. 跟随网络上流行的观点
D. 不关心这些争议性问题
14.你是否会主动去探究中国近现代史中一些未在课堂上详细讲解的内容
A. 经常主动探究
B. 偶尔会去探究
C. 很少主动探究
D. 从来不会主动探究
15.你平时是否会在网络上关注中国近现代史相关的内容
A. 经常关注，会主动搜索相关信息
B. 偶尔关注，看到相关内容会浏览一下
C. 很少关注，几乎不主动接触
D. 从不关注
16.你在网络上看到的关于中国近现代史的观点，对你的历史认知产生了怎样的影响
A. 有很大影响，改变了我很多原有的看法
B. 有一定影响，让我对某些问题有了新的思考
C. 影响不大，只是作为一种参考
D. 完全没有影响，我还是坚持自己的观点
17.你是否遇到过网络上歪曲、篡改中国近现代史的言论
A. 经常遇到
B. 偶尔遇到
C. 很少遇到
D. 从未遇到
18.当你遇到网络上歪曲、篡改中国近现代史的言论时，你会
A. 坚决反驳，并向相关平台举报
B. 心里不认同，但不会采取行动
C. 不确定言论真假，选择观望
D. 觉得无所谓，不关心
19.你是否看过与中国近现代史相关的影视剧或文学作品
A. 看过很多，经常主动观看或阅读此类作品
B. 看过一些，偶尔会看相关作品
C. 只看过一两部
D. 几乎没看过
20.你认为这些影视剧和文学作品对你了解中国近现代史起到了什么作用
A. 有很大帮助，让我更直观地了解了历史
B. 有一定帮助，补充了一些历史知识
C. 帮助不大，很多内容与史实不符
D. 没有帮助，甚至误导了我对历史的认识
21.你希望大学的《中国近现代史纲要》课程采用哪种教学方式
A.教师讲授为主
B. 小组讨论
C. 案例分析
D. 观看历史影像资料
E. 实地参观历史遗迹
22.你认为在课堂上是否有必要引入当代社会热点问题与中国近现代史进行联系分析
A. 非常有必要，能增强历史的现实意义
B. 有必要，但不宜过多
C. 必要性不大，专注讲历史知识就好
D. 完全没必要，会分散学习注意力
23.你希望教师在教学过程中更多地运用哪种语言风格
A. 严谨学术型
B. 生动活泼型
C. 通俗易懂型
D. 幽默风趣型
24.你对《中国近现代史纲要》课程的理论学习兴趣如何
A. 非常感兴趣，渴望深入学习
B. 比较感兴趣，愿意认真学习
C. 一般，能接受正常的学习安排
D. 不太感兴趣，但会完成基本学习任务
E. 完全不感兴趣
25.你是否愿意参加与中国近现代史相关的实践活动，如参观博物馆、纪念馆等
A. 非常愿意，会积极主动参与
B. 愿意，但需要一定的组织和引导
C. 无所谓，去不去都行
D. 不太愿意，觉得浪费时间
E. 坚决不愿意
26.你希望实践活动的频率是（ ）
A. 每学期多次
B. 每学期 1 - 2 次
C. 一学年 1 次
D. 不需要实践活动
27.你认为实践活动对学习《中国近现代史纲要》课程的帮助大吗?
A. 非常大，能加深对理论知识的理解
B. 比较大，能增强学习的趣味性
C. 有一定帮助，但效果不明显
D. 帮助不大，与课堂学习关联不大
E. 没有帮助
28.你更倾向于哪种课程考核方式
A. 期末闭卷考试
B. 期末开卷考试
C. 课程论文
D. 课堂表现 + 作业 + 考试综合评定
E. 实践活动成果评定
28.如果你选择课程论文作为考核方式，你希望论文题目
A. 由教师指定
B. 给出多个题目供学生选择
C. 学生自主确定，但需教师审核
29.你认为平时作业的形式应该多样化吗
A. 非常有必要，多种形式能全面考察学习效果
B. 有必要，可以适当增加一些新鲜的作业形式
C. 没必要，传统书面作业就可以
D. 无所谓，只要能完成学习任务就行
30.你对课程成绩的期望是
A. 争取优秀（90分及以上）
B. 达到良好（80 - 89分）
C. 顺利及格（60 - 79分）
D. 不挂科就行
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