高中生三角函数单元深度学习调查问卷设计

1.

我能通过三角函数的学习，理解其与初中锐角三角函数的区别与联系

完全不符合

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完全符合

2.

我能在脑海中构建三角函数知识框架，并清晰各部分之间的关系

完全不符合

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完全符合

3.

学习三角函数时，我会主动将新知识与已学的三种函数概念进行类比

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完全符合

4.

我能将三角函数的图像性质灵活应用到实际生活问题中

完全不符合

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完全符合

5.

当遇到陌生情境的三角函数问题时，我能尝试用已学的方法解决

完全不符合

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完全符合

6.

我能通过三角函数的周期性特征解释其他学科中的现象

完全不符合

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完全符合

7.

学习三角函数时，我会质疑教材或老师提供的结论是否合理

完全不符合

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完全符合

8.

我会通过多种方法验证三角函数的性质是否成立

完全不符合

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完全符合

9.

当同学提出不同的解题思路时，我会分析其逻辑是否严密

完全不符合

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完全符合

10.

小组讨论时，我能主动分享自己对三角函数的理解

完全不符合

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完全符合

11.

当同学在三角函数学习中遇到困难，我会提供具体建议

完全不符合

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完全符合

12.

我会通过倾听其他人的观点，完善自己的知识结构

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完全符合

13.

即使三角函数题目难度较大，我也会坚持尝试解决

完全不符合

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完全符合

14.

遇到学习挫折时，我能调整心态继续努力

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完全符合

15.

我会主动寻找课外资料加深对三角函数的理解

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完全符合

16.

我能定期反思三角函数学习中的不足，并制定改进计划.

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完全符合

17.

我会记录学习中遇到的典型错误，避免重复犯错

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完全符合

18.

我能够根据学习目标，合理安排三角函数的学习时间

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完全符合

19.

完成作业后，我会主动总结解题思路是否可优化

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20.

我会通过绘制思维导图检验对三角函数的掌握程度

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完全符合

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